مقالات انگلیسی آموزش و یادگیری سازمانی با ترجمه تخصصی 2026-2025

مدیریت 5,486 بازدید

در این صفحه مجموعه مقالات انگلیسی علمی پژوهشی و علمی ترویجی (مروری) جدید در زمینه سازمان یادگیرنده – یادگیری سازمانی – آموزش کارکنان – آموزش سازمانی _ آموزش منابع انسانی با ترجمه تخصصی مربوط به سال های 2026- 2025 و … از مجلات (ISI, JCR, اسکوپوس Scopus و…) و نشریات معتبر الزویر ( ساینس دایرکت ) ، امرالد ، اسپرینگر ، وایلی و .. موجود می باشد- مقالات ترجمه شده آموزش سازمانی کاملا تخصصی ، روان و سلیس به زبان فارسی به صورت فایل وورد WORD ترجمه و تایپ شده اند. این مقالات یادگیری سازمانی به عنوان مقاله بیس برای نگارش پروپوزال و پایان نامه های مرتبط با یادگیری سازمانی (مقاله بیس یادگیری سازمانی) نیز قابل استفاده می باشند- دانلود مقالات انگلیسی ، رایگان می باشد – مقالات جدید یادگیری سازمانی به لیست اضافه گردید.

برای مشاهده جزییات و دانلود مقاله

بر روی عنوان مقاله مورد نظر کلیک نمائید

مقالات انگلیسی یادگیری سازمانی بدون ترجمه

برای مشاهده مقالات انگلیسی بیشتر در مورد یادگیری سازمانی و آموزش کارکنان در کانال تلگرام پارس پروژه عضو شوید و #یادگیری_سازمانی یا #آموزش_کارکنان را جستجو کنید. آیدی تلگرام: parsproje1@

سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی

سازمان یادگیرنده:

سازمان یادگیرنده سازمانی است که تمامی قدرت فکری، دانش و تجربه سازمان را برای ایجاد تغییرات و بهبود مستمر در جهت توسعه در اختیار گرفته و برآن مدیریت می‎کند.

یادگیری سازمانی:

یادگیری سازمانی عبارت است از تمامی روشها، ساز و کارها و فرایندهایی که در درون سازمان به منظور تحقق یادگیری به کارگرفته می‎شوند

انواع یادگیری سازمانی

• یادگیری تک-حلقه‌ای : زمانیکه در پاسخ به یک نتیجه غیرمنتظره استراتژی خاصی تدوین گردید (تصحیح خطا ) شامل یک حلقه بازخورد است. به عنوان مثال زمانیکه قیمت‌ها در حال کاهش است، علت این امر از مدیران سئوال می‌شود و سعی می‌شود استراتژی تدوین شود که فروش را به حالت معمول برگرداند

• یادگیری دوحلقه‌ای : یادگیری است که منجر به تغییر و تحول در نظریه تئوری-در-عمل می‌گردد. ارزش‌ها، استراتژی‌ها و مفروضات حاکم بر رویه‌های کاری برای ایجاد یک محیط کارآمدتر تغییر می‌کند. در مثال قبلی مدیران ممکن است در کل مسیر و فرآیند فروش تجدید نظر کنند به طوری که هیچ نوسانی در آینده به وجود نیاید.

• یادگیری دوترون :یادگیری در مورد بهبود خود سیستم یادگیری است که از اجزای ساختاری و رفتاری که تعیین کننده چگونگی یادگیری است تشکیل می‌شود. اساسا یادگیری دوترون به معنی «یادگیری چگونگی یادگیری» است.

عوامل موثر در ايجاد سازمان يادگيرنده و يادگيري سازماني

1) توانمندسازها: توانمندسازها شامل عوامل زیر هستند كه سازمان را در تبديل شدن به يك سازمان يادگيرنده ياري مي‎كنند: الف) استراتژي‎ها و سياست‌ها: یعنی مدیریت با اتخاذ تصمیم‌های آگاهانه، شور و شوق خود را برای به‌کارگیری و استفاده از یادگیری نشان دهد. ب) رهبري (مديريت): رهبران فرهنگ‌سازان یادگیری در درون سازمان‌ها هستند. اگر آنها در پیشاپیش این حرکت قرار نداشته باشند، نمی‌توان انتظار داشت سازمان یادگیرنده شکل بگیرد و ادامه حیات دهد. ج) مديريت بر افراد (فرآيندهاي منابع انساني): فرآیند و عملیاتی که هر روزه افراد با آن سروکار دارند باید مشوق یادگیری باشند. د) استفاده از فناوري اطلاعات: فناوری اطلاعات از مهم‌ترین ابزارهای توانمندسازی یادگیری در سازمان‌ها است که با اتکا به آن سرعت کسب دانش، انتقال و حتی طریقه استفاده از دانش روندی رو به رشد خواهد گرفت.

2) محيط: اگر تمامي عوامل توانمند‎ساز، مهيا باشد؛ اما محيط لازم براي رشد سازمان يادگيرنده وجود نداشته باشد، تمامي كوشش‌ها بي‎ثمر يا لااقل كم اثر خواهند بود.