مقالات انگلیسی آموزش و یادگیری سازمانی با ترجمه تخصصی ۲۰۲۴-۲۰۲۳

مدیریت 4,625 بازدید

در این صفحه مجموعه مقالات انگلیسی علمی پژوهشی و علمی ترویجی (مروری) جدید در زمینه سازمان یادگیرنده – یادگیری سازمانی – آموزش کارکنان – آموزش سازمانی _ آموزش منابع انسانی با ترجمه تخصصی مربوط به سال های ۲۰۲۴- ۲۰۲۳ -۲۰۲۲ و … از مجلات (ISI, JCR, اسکوپوس Scopus و…) و نشریات معتبر الزویر ( ساینس دایرکت ) ، امرالد ، اسپرینگر ، وایلی و .. موجود می باشد- مقالات ترجمه شده آموزش سازمانی کاملا تخصصی ، روان و سلیس به زبان فارسی به صورت فایل وورد WORD ترجمه و تایپ شده اند. این مقالات یادگیری سازمانی به عنوان مقاله بیس برای نگارش پروپوزال و پایان نامه های مرتبط با یادگیری سازمانی (مقاله بیس یادگیری سازمانی ۲۰۲۴- ۲۰۲۳ ) نیز قابل استفاده می باشند- دانلود مقالات انگلیسی ، رایگان می باشد – مقاله ۲۰۲۴ و ۲۰۲۳ یادگیری سازمانی به لیست اضافه گردید.

برای مشاهده جزییات و دانلود مقاله انگلیسی یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده

بر روی عنوان مقاله مورد نظر کلیک نمائید

مقالات انگلیسی یادگیری سازمانی بدون ترجمه

برای مشاهده مقالات انگلیسی بیشتر در مورد یادگیری سازمانی و آموزش کارکنان در کانال تلگرام پارس پروژه عضو شوید و #یادگیری_سازمانی یا #آموزش_کارکنان را جستجو کنید. آیدی تلگرام: parsproje1@

سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی

سازمان یادگیرنده:

سازمان یادگیرنده سازمانی است که تمامی قدرت فکری، دانش و تجربه سازمان را برای ایجاد تغییرات و بهبود مستمر در جهت توسعه در اختیار گرفته و برآن مدیریت می‎کند.

یادگیری سازمانی:

یادگیری سازمانی عبارت است از تمامی روشها، ساز و کارها و فرایندهایی که در درون سازمان به منظور تحقق یادگیری به کارگرفته می‎شوند

انواع یادگیری سازمانی

• یادگیری تک-حلقه‌ای : زمانیکه در پاسخ به یک نتیجه غیرمنتظره استراتژی خاصی تدوین گردید (تصحیح خطا ) شامل یک حلقه بازخورد است. به عنوان مثال زمانیکه قیمت‌ها در حال کاهش است، علت این امر از مدیران سئوال می‌شود و سعی می‌شود استراتژی تدوین شود که فروش را به حالت معمول برگرداند

• یادگیری دوحلقه‌ای : یادگیری است که منجر به تغییر و تحول در نظریه تئوری-در-عمل می‌گردد. ارزش‌ها، استراتژی‌ها و مفروضات حاکم بر رویه‌های کاری برای ایجاد یک محیط کارآمدتر تغییر می‌کند. در مثال قبلی مدیران ممکن است در کل مسیر و فرآیند فروش تجدید نظر کنند به طوری که هیچ نوسانی در آینده به وجود نیاید.

• یادگیری دوترون :یادگیری در مورد بهبود خود سیستم یادگیری است که از اجزای ساختاری و رفتاری که تعیین کننده چگونگی یادگیری است تشکیل می‌شود. اساسا یادگیری دوترون به معنی «یادگیری چگونگی یادگیری» است.

عوامل موثر در ایجاد سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی

۱) توانمندسازها: توانمندسازها شامل عوامل زیر هستند که سازمان را در تبدیل شدن به یک سازمان یادگیرنده یاری می‎کنند: الف) استراتژی‎ها و سیاست‌ها: یعنی مدیریت با اتخاذ تصمیم‌های آگاهانه، شور و شوق خود را برای به‌کارگیری و استفاده از یادگیری نشان دهد. ب) رهبری (مدیریت): رهبران فرهنگ‌سازان یادگیری در درون سازمان‌ها هستند. اگر آنها در پیشاپیش این حرکت قرار نداشته باشند، نمی‌توان انتظار داشت سازمان یادگیرنده شکل بگیرد و ادامه حیات دهد. ج) مدیریت بر افراد (فرآیندهای منابع انسانی): فرآیند و عملیاتی که هر روزه افراد با آن سروکار دارند باید مشوق یادگیری باشند. د) استفاده از فناوری اطلاعات: فناوری اطلاعات از مهم‌ترین ابزارهای توانمندسازی یادگیری در سازمان‌ها است که با اتکا به آن سرعت کسب دانش، انتقال و حتی طریقه استفاده از دانش روندی رو به رشد خواهد گرفت.

۲) محیط: اگر تمامی عوامل توانمند‎ساز، مهیا باشد؛ اما محیط لازم برای رشد سازمان یادگیرنده وجود نداشته باشد، تمامی کوشش‌ها بی‎ثمر یا لااقل کم اثر خواهند بود.