خانه / مقالات انگلیسی با ترجمه / مدیریت / دانلود مقالات انگلیسی ترجمه شده یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده ۲۰۱۸ – ۲۰۱۹

دانلود مقالات انگلیسی ترجمه شده یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده ۲۰۱۸ – ۲۰۱۹

لیست مقالات انگلیسی یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده با ترجمه

برای مشاهده جزییات و دانلود مقاله انگلیسی یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده بر روی عنوان مقاله مورد نظر کلیک نمائید

  1. مقاله انگلیسی ۲۰۱۹  سبک های رهبری و مهارت های توسعه یافته از طریق یادگیری مبتنی بر بازی
  2. مقاله ترجمه شده ۲۰۱۸ : یادگیری سازمانی در دانشکده پرستاری
  3. مقاله ترجمه شده ۲۰۱۷ : استفاده از رویکرد مدیریت دانش در کسب شبکه های یادگیری سازمانی
  4. مقاله ترجمه شده ۲۰۱۷ : هوش تجاری و یادگیری سازمانی

  5. مقاله انگلیسی ترجمه شده: اثر شیوه های مدیریت منابع انسانی بر روی انگیزه و یادگیری کارکنان
  6. مقاله انگلیسی با ترجمه: درک رابطه ی بین قابلیت فراگیری سازمانی و کاربرد سیستم های برنامه ریزی یکپارچه( ERP)
  7. دانلود مقاله انگلیسی با ترجمه: شبکه­های یادگیری سازمانی که می­توانند بهره­وری شرکت­های مشاوره­ای IT را افزایش دهند.
  8. مقاله انگلیسی با ترجمه: بررسی نقش واسطه رفتار شهروندی سازمانی بین فرهنگ یادگیری سازمانی و تسهیم دانش
  9. مقاله انگلیسی با ترجمه: اهمیت مدیریت دانش و سازمانهای یادگیرنده در پویایی دانش سازمانها
  10. دانلود رایگان مقاله انگلیسی با ترجمه سازمان به عنوان یک حوزه یادگیری میان رشته ای با استفاده از یک بازی استراتژیک برای ادغام یادگیری در مورد مدیریت زنجیره تامین و تبلیغات
  11. مقاله انگلیسی با ترجمه: با ترجمه فارسی ۲۰۱۲: ارزیابی روش تدریس و یادگیری در مطالعات اسلامی
  12. مقاله انگلیسی با ترجمه: نفوذ رفتارهای شهروندی سازمانی و تعهدات سازمانی اعضا بر یادگیری سازمانی
  13. دانلود رایگان مقاله انگلیسی با ترجمه: دانشکده های بازرگانی در عصر جهانی شدن
  14. مقاله انگلیسی با ترجمه: اداره داده های مشترک : سیاست، عمل ، و پیشرفت علم
  15. مقاله انگلیسی با ترجمه: تسهیل کننده های یادگیری سازمانی در طراحی
  16. دانلود مقاله انگلیسی با ترجمه: تفاوت بین یادگیری سازمانی و سازمان یادگیرنده
  17. دانلود مقاله انگلیسی با ترجمه: نقش توانمند سازی سیستم های پشتیبان تصمیم در یادگیری سازمانی
  18. دانلود مقاله ISI با ترجمه یادگیری رسمی و غیر رسمی در اتحاد های استراتژیک

سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی

سازمان یادگیرنده:

سازمان یادگیرنده سازمانی است که تمامی قدرت فکری، دانش و تجربه سازمان را برای ایجاد تغییرات و بهبود مستمر در جهت توسعه در اختیار گرفته و برآن مدیریت می‎کند.

یادگیری سازمانی:

یادگیری سازمانی عبارت است از تمامی روشها، ساز و کارها و فرایندهایی که در درون سازمان به منظور تحقق یادگیری به کارگرفته می‎شوند

انواع یادگیری سازمانی

یادگیری تک-حلقه‌ای : زمانیکه در پاسخ به یک نتیجه غیرمنتظره استراتژی خاصی تدوین گردید (تصحیح خطا ) شامل یک حلقه بازخورد است. به عنوان مثال زمانیکه قیمت‌ها در حال کاهش است، علت این امر از مدیران سئوال می‌شود و سعی می‌شود استراتژی تدوین شود که فروش را به حالت معمول برگرداند

یادگیری دوحلقه‌ای : یادگیری است که منجر به تغییر و تحول در نظریه تئوری-در-عمل می‌گردد. ارزش‌ها، استراتژی‌ها و مفروضات حاکم بر رویه‌های کاری برای ایجاد یک محیط کارآمدتر تغییر می‌کند. در مثال قبلی مدیران ممکن است در کل مسیر و فرآیند فروش تجدید نظر کنند به طوری که هیچ نوسانی در آینده به وجود نیاید.

یادگیری دوترون :یادگیری در مورد بهبود خود سیستم یادگیری است که از اجزای ساختاری و رفتاری که تعیین کننده چگونگی یادگیری است تشکیل می‌شود. اساسا یادگیری دوترون به معنی «یادگیری چگونگی یادگیری» است.

انواع یادگیری سازمانی

عوامل موثر در ایجاد سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی

۱) توانمندسازها: توانمندسازها شامل عوامل زیر هستند که سازمان را در تبدیل شدن به یک سازمان یادگیرنده یاری می‎کنند: الف) استراتژی‎ها و سیاست‌ها: یعنی مدیریت با اتخاذ تصمیم‌های آگاهانه، شور و شوق خود را برای به‌کارگیری و استفاده از یادگیری نشان دهد. ب) رهبری (مدیریت): رهبران فرهنگ‌سازان یادگیری در درون سازمان‌ها هستند. اگر آنها در پیشاپیش این حرکت قرار نداشته باشند، نمی‌توان انتظار داشت سازمان یادگیرنده شکل بگیرد و ادامه حیات دهد. ج) مدیریت بر افراد (فرآیندهای منابع انسانی): فرآیند و عملیاتی که هر روزه افراد با آن سروکار دارند باید مشوق یادگیری باشند. د) استفاده از فناوری اطلاعات: فناوری اطلاعات از مهم‌ترین ابزارهای توانمندسازی یادگیری در سازمان‌ها است که با اتکا به آن سرعت کسب دانش، انتقال و حتی طریقه استفاده از دانش روندی رو به رشد خواهد گرفت.

۲) محیط: اگر تمامی عوامل توانمند‎ساز، مهیا باشد؛ اما محیط لازم برای رشد سازمان یادگیرنده وجود نداشته باشد، تمامی کوشش‌ها بی‎ثمر یا لااقل کم اثر خواهند بود.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.