مقاله انگلیسی با ترجمه نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار: نقش یادگیری سازمانی

مشخصات مقاله  فهرست مطالب نمونه ترجمه مقاله انگلیسی سایت ناشر خرید ترجمه مقالات مرتبط سفارش پروپوزال 

عنوان فارسی:

نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار: نقش یادگیری سازمانی

عنوان انگلیسی:

Open innovation and sustainable competitive advantage: The role of organizational learning

کد محصول: M1511

سال نشر: 2023

نام ناشر (پایگاه داده): الزویر

نام مجله: Technological Forecasting & Social Change

نوع مقاله: علمی پژوهشی (Research articles)

فرضیه: دارد

متغیر: دارد

مدل مفهومی: دارد

پرسشنامه: دارد

تعداد صفحه انگلیسی: 11 صفحه PDF

تعداد صفحه ترجمه فارسی:   34 صفحه WORD

قیمت فایل ترجمه شده:  79000 تومان

برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید

وضعیت ترجمه: این مقاله به صورت کامل ترجمه شده برای خرید ترجمه کامل مقاله بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید (لینک دانلود بلافاصله بعد از خرید نمایش داده می شود)

مقالات مرتبط با این موضوع: برای مشاهده سایر مقالات مرتبط با این موضوع (با ترجمه و بدون ترجمه)  بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید

چکیده 

به دلیل تشدید رقابت و افزایش وابستگی به سرمایه گذاران خارجی، نوآوری باز به یک استراتژی اجتناب ناپذیر و رایج برای دستیابی به مزیت رقابتی پایدار تبدیل شده است. تحقیقات متعددی در مورد مزیت نوآوری باز انجام شده است، مزیت نوآوری مکانیسمی است که از طریق آن نوآوری باز به مزیت رقابتی پایدار تبدیل می شود. این مطالعه با تکیه بر چارچوب قدرت استراتژی- مزیت رقابتی و دیدگاه مبتنی بر دانش، به بررسی نقش میانجیگر یادگیری سازمانی دوسوتوان در رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار و همچنین نقش تعدیل‌کننده ظرفیت مدیریت دانش می‌پردازد. بر اساس داده‌های جمع‌آوری‌شده از ۲۶۹ شرکت هایتک چینی در سال ۲۰۲۱، دریافتیم که نوآوری باز از طریق تقویت یادگیری سازمانی از جمله یادگیری اکتشافی و استخراجی و همچنین توازن میان آن‌ها به مزیت رقابتی پایدار کمک می‌کند. علاوه بر این، ظرفیت مدیریت دانش به طور مثبت روابط نوآوری باز با یادگیری اکتشافی و استخراجی و همچنین ترکیب آنها را تعدیل می کند. در پایان تحقیقات و مفاهیم عملی مورد بحث قرار می گیرد.

کلیدواژه ها: نوآوری باز، یادگیری اکتشافی، یادگیری استخراجی، دوسوتوانی، ظرفیت مدیریت دانش، مزیت رقابتی پایدار

Abstract With intensifying competition and increasing dependence on external partners, open innovation has been becoming an inevitable and prevalent strategy to achieve long-term competitive advantage. Considerable research has investigated the benefit of open innovation, the mechanism through which open innovation translates into sustainable competitive advantage have yet been well examined. Drawing on the strategy competence- competitive advantage framework and the knowledge-based view, this study examines the role of ambidextrous organizational learning in mediating the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage as well as the moderating role of knowledge management capability. Based on data collected from 269 Chinese high-tech enterprises in 2021, we found that open innovation contributes to sustainable competitive advantage through enhancing organizational learning including both exploratory and exploitative learning as well as their balance. Moreover, knowledge management capability positively moderates the relationships of open innovation to exploration and exploitation as well as their combination. Research and practical implications are discussed.

Keywords: Open innovation, Exploratory learning, Exploitative learning, Ambidexterity, Knowledge management capability, Sustainable competitive advantage

1.مقدمه

سازمان ها به دلیل جهانی سازی، پیچیدگی فناوری، افزایش رقابت و کمبود منابع، در حال تغییر هستند و رویکردی باز و مشارکتی را برای ایجاد مزیت رقابتی خود بکار می گیرند (بارت و همکاران، 2021؛ لوئیس و همکاران، 2010). از این رو، نوآوری باز به یک مفهوم مهم در تحقیقات دانشگاهی و فعالیت های صنعتی تبدیل شده است، که به بکارگیری جریان‌های ورودی و خروجی هدفمند دانش برای تسریع نوآوری داخلی و گسترش بازارها برای استفاده خارجی از نوآوری اشاره دارد (چسبرو، 2006). نوآوری باز در مقایسه با نوآوری بسته، به شرکت ها اجازه می دهد تا دانش خارجی را کشف کنند و از منابع داخلی موجود برای دستیابی به یک مزیت رقابتی به صورت خارجی استفاده  کنند (درچسلر و ناتر، 2012؛ پوپا و همکاران، 2017).هرچه یک کسب و کار تعامل بیشتری با سایر سازمان ها داشته باشد، احتمال کسب ایده ها، قابلیت ها، دانش، فناوری و سایر موارد نامشهود خارجی برای آن سازمان بیشتر می شود و همچنین احتمال دستیابی به نوآوری موفق بیشتر می شود (گرکو و همکاران، 2016). علاوه بر این، مکمل بودن و همکاری منابع نوآوری داخلی و خارجی به تدریج قابلیت نوآوری ذاتی شرکت ها را بهبود می بخشد و به آنها کمک می کند تا در نهایت رقابت اصلی خود را شکل دهند (لیختنتالر، 2011)…

1.Introduction As a result of globalization, technological complexity, increased competition and resource scarcity, organizations are changing and adopting a more open, cooperative approach to building their competitive advantage (Barrett et al., 2021; Lewis et al., 2010). Hence, open innovation has been becoming an important concept in both academic research and industrial practice; it refers to “the use of purposive inflows and outflows of knowledge to accelerate internal innovation, and expand the markets for external use of innovation, respectively” (Chesbrough, 2006). Compared with closed innovation, open innovation permits firms to explore outside knowledge and to externally exploit existing internal resources to gain a competitive edge (Drechsler and Natter, 2012; Popa et al., 2017). The more a business interacts with other organizations, the higher its chances of acquiring external ideas, capabilities, knowledge, technology and other intangibles, and the greater its chances of successful innovation (Greco et al., 2016). Moreover, the complementarity and collaboration of internal and external innovation resources will gradually improve enterprises’ innate innovation capability, helping them to ultimately form their own core competitiveness (Lichtenthaler, 2011)…

2. پیشینه نظری

2.1. نوآوری باز:  پارادایم نوآوری باز با تشدید رقابت و افزایش وابستگی به شرکای خارجی، توجه زیاد دانشگاهیان و متخصصان را به خود جلب کرده است (پوپا و همکاران، 2017؛ استانکو و همکاران، 2014؛ بوگرز و همکاران، 2018). ادبیات موجود با وجود افزایش علاقه به ساختار «گشودگی» در دانشگاه تعریف نوآوری باز را یکپارچه نکرده است. نوآوری باز از دیدگاه یک پارادایم به یک استراتژی نوآوری توزیع شده براساس جریان های دانش مدیریت شده هدفمند در مرزهای سازمانی با استفاده از مکانیسم های مالی و غیرمالی در راستای مدل کسب و کار سازمانی اشاره می کند (چسبروگ، 2006؛ چسبروگ و بوگرز، 2014). از دیدگاه فرایندی، فرایند نوآوری باز دارای سه فرایند اصلی است: بیرون به درون، درون به بیرون، و به هم پیوسته (گاسمن و انکل، 2004). گاهی اوقات، این فرایندها یکدیگر را تکمیل می کنند، اگرچه فرایند بیرون به درون معمولا غالب است. از دیدگاه نتایج، نوآوری باز بدین معنی است که راه حل های فنی خوب را می توان از بیرون و درون شرکت بدست آورد، و ایده های نوآورانه از داخل و خارج نوآوری را به صورت یکسان برای مصرف کنندگان در کوتاهترین زمان و کمترین هزینه ارائه می دهند (یانگ، 2006). ما در این مقاله بر مسئله چگونگی تبدیل یک استراتژی نوآوری باز به مزیت رقابتی پایدار تمرکز می کنیم. بنابراین، دیدگاه پاراداریم چسبروگ (2006) از نوآوری باز دنبال می شود. نوآوری باز به پارادایم نوآوری اشاره می کند که به صورت آگاهانه توانایی ها و منابع شرکت را با منابع بدست آمده خارجی ادغام می کند، و فرصت های بازار را از طریق کانال های مختلف توسعه می دهد…

2. Theoretical background 2.1. Open innovation: With intensifying competition and increasing dependence on external partners, the open innovation paradigm has attracted increasing attention from academics and practitioners (Popa et al., 2017; Stanko et al., 2014; Bogers et al., 2018). Despite rising interest in the “openness” construct in academia, the existing literature has not unified the definition of open innovation. From the perspective of a paradigm, open innovation refers to a distributed innovation strategy based on purposively managed knowledge flows across organizational boundaries, using pecuniary and non-pecuniary mechanisms in line with each organization’s business model (Chesbrough, 2006; Chesbrough and Bogers, 2014). From the perspective of process, the open innovation process has three core processes: outside-in, inside-out, and coupled (Gassmann and Enkel, 2004). Sometimes, these processes complement one another, although the outside-in process usually dominates. From the perspective of outcomes, open innovation means that good technical solutions can be obtained from outside and inside the enterprise, and innovative ideas from inside and outside are treated equally to present innovation to consumers in the shortest time and at the lowest cost (Yang, 2006). In this paper, we focus on the problem of how to transform an open innovation strategy into sustained competitive advantage. Therefore, Chesbrough’s (2006) paradigm view of open innovation is followed. Open innovation refers to an innovation paradigm that consciously integrates enterprise capabilities and resources with externally acquired resources, and develops market opportunities through various channels..

2.3. ادغام چارچوب SCC و KBV

این تحقیق مبتنی بر چارچوب SCC است (تریس و همکاران، 1997؛ مارک، 1991؛ گرانت، 1996)، و استدلال می کند که استراتژی های کسب و کار می توانند به صورت موثر اجرا شوند و در نهایت با ایجاد قابلیت ها به مزیت رقابتی تبدیل شوند (تریس و همکاران، 1997). با این حال، براساس KBV، دانش یک عامل تعیین کننده مزیت رقابتی است که بدست آوردن آن از طریق بازار دشوار است، اما می توان آن را در فرایند یادگیری سازمانی اصلاح کرد و/یا ایجاد کرد (گرانت، 1996). بنابراین، یادگیری سازمانی بعنوان ابزار ادغام منابع و ایجاد دانش جدید برای شرکت ها برای اجرای استراتژی های کسب و کار و بدست آوردن مزیت رقابتی پایدار ضروری است. در مجموع، این تحقیق در ادغام چارچوب SCC و KBV پیشنهاد می کند که شرکت ها براساس نوآوری باز خود نیاز به درگیر شدن رد فعالیت های یادگیری دارند تا مزیت رقابتی را افزایش دهند، و توانایی مدیریت دانش بتواند فعالیت های یادگیری تطبیقی را ارتقا دهد (شکل.1 را مشاهده کنید)…

2.3. Integrating the SCC framework and the KBV This study builds on the SCC framework (Teece et al., 1997; March, 1991; Grant, 1996), which argues that business strategies can be effectively implemented and ultimately transformed into competitive advantage by building capabilities (Teece et al., 1997). However, based on the KBV, knowledge is a key determinant of competitive advantage, which is difficult to obtain through the market, but it can be refined and/ or created in the process of organizational learning (Grant, 1996). Therefore, as a means of integrating resources and creating new knowledge, organizational learning is critical for enterprises to implement business strategies and obtain sustainable competitive advantage. In sum, in integrating the SCC framework and KBV, this study proposes that firms on the basis of their open innovation need to engage in learning activities to increase competitive advantage, and knowledge management capability can promote adaptive learning activities (See Fig. 1)…

7. بحث

این مطالعه با تمرکز بر رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار، نشان می‌دهد که نوآوری باز از طریق تقویت یادگیری اکتشافی و استخراجی و همچنین دوسوتوانی آنها به مزیت رقابتی پایدار کمک می‌کند و این مکانیسم‌های میانجیگر از طریق ظرفیت مدیریت دانش تعدیل می‌شوند. این یافته ها معتبر هستند و دستاوردهای تئوری و عملی مهمی دارند…

7.Discussion Focusing on the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage, this study finds that open innovation contributes to sustainable competitive advantage through enhancing explorative and exploitative learning as well as their ambidexterity, and that such mediating mechanisms are moderated by knowledge management capability. These findings are robust and make several important contributions to theory and practice…

فرضیات

H1. نوآوری باز ارتباط مثبتی با مزیت رقابتی پایدار دارد.
H2a. یادگیری استخراجی به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار را میانجیگری می کند.
H2b. یادگیری اکتشافی به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار را میانجیگری می کند.
H3a. دوسوتوانی سازمانی متعادل (OAB )به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار را میانجیگری می کند.
H3b. دوسوتوانی سازمانی ترکیبی (OAC )به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار را میانجیگری می کند.
H4a. ظرفیت مدیریت دانش به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و یادگیری استخراجی را تعدیل می کند.
H4b. ظرفیت مدیریت دانش به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و یادگیری اکتشافی را تعدیل می کند.
H4c. ظرفیت مدیریت دانش به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و OAC را تعدیل می کند.
H4d. ظرفیت مدیریت دانش به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و OAB را تعدیل می کند.

H1. Open innovation has a positive association with sustainable competitive advantage.
H2a. Exploitative learning positively mediates the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage.
H2b. Exploratory learning positively mediates the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage.
H3a. OAC positively mediates the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage.
H3b. OAB positively mediates the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage.
H4a. Knowledge management capability positively moderates the relationship between open innovation and exploitative learning.
H4b. Knowledge management capability positively moderates the relationship between open innovation and exploratory learning.
H4c. Knowledge management capability positively moderates the relationship between open innovation and OAC.
H4d. Knowledge management capability positively moderates the relationship between open innovation and OAB.

مدل مفهومی

مقالات مرتبط با این موضوع

مقالات مدیریت دانش مقاله در مورد یادگیری سازمانی مقاله درباره نوآوری مقاله در مورد مزیت رقابتی مقاله در مورد پایداری مقاله درباره رفتار سازمانی مقالات کوتاه