پارس پروژه پرتال خدمات دانشگاهی
سلام دوست من ، توی این پست براتون یه مقاله انگلیسی با ترجمه جدید که در دسته مقالات مدیریت و مقالات مدیریت بازرگانی هست، منتشر کردیم. این مقاله یه مقاله ISI و علمی پژوهشی هست که توی پایگاه الزویر در سال ۲۰۲۳ منتشر شده. فایل انگلیسی ۱۱ صفحه PDF و فایل ترجمه ۳۴ صفحه WORD و قابل ویرایشه، مثل همیشه مقاله انگلیسی رو می تونید رایگان دانلود کنید. بخش هایی از ترجمه هم براتون رایگان گذاشتم که قبل از خرید ، کیفیت ترجمه رو بررسی کنید. از کیفیت ترجمه هم نگم براتون که مثل همیشه عالییییه. برای خرید ترجمه کامل مقاله روی گزینه خرید و دانلود آنی ترجمه کلیک کنید بعد از پرداخت لینک دانلود بهتون نشون داده میشه، به ایمیلتونم ارسال میشه. اگر سوالی بود می تونید زیر این پست کامنت بزارید سریع جوابتونو میدم.
کد محصول: M1511
سال نشر: ۲۰۲۳
نام ناشر (پایگاه داده): الزویر
نام مجله: Technological Forecasting & Social Change
نوع مقاله: علمی پژوهشی (Research articles)
فرضیه: دارد
متغیر: دارد
مدل مفهومی: دارد
پرسشنامه: دارد
تعداد صفحه انگلیسی: ۱۱ صفحه PDF
تعداد صفحه ترجمه فارسی: ۳۴ صفحه WORD
قیمت فایل ترجمه شده: ۶۹۰۰۰ تومان
عنوان کامل فارسی:
مقاله انگلیسی ترجمه شده ۲۰۲۳ :نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار: نقش یادگیری سازمانی
عنوان کامل انگلیسی:
Open innovation and sustainable competitive advantage: The role of organizational learning
برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید
وضعیت ترجمه: این مقاله به صورت کامل ترجمه شده برای خرید ترجمه کامل مقاله بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید (لینک دانلود بلافاصله بعد از خرید نمایش داده می شود)
مقالات مرتبط با این موضوع: برای مشاهده سایر مقالات مرتبط با این موضوع (با ترجمه و بدون ترجمه) بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید
فهرست مطالب
۱. مقدمه
۲. پیشینه نظری
۲.۱. نوآوری باز
۲.۲. یادگیری سازمانی
۲.۳. ادغام چارچوب SCC و KBV
۳. فرضیه ها
۳.۱. نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار
۳.۲. نقش میانجیگر اکتشاف و بهره برداری
۳.۳. نقش میانجیگر دوسوتوانی سازمانی
۳.۴. نقش تعدیل کننده ظرفیت مدیریت دانش
۴. روش ها
۴.۱. جمع آوری داده ها
۴.۲. اندازه گیری ها
۴.۲.۱. یادگیری استخراجی و اکتشافی
۴.۲.۲. نوآوری باز
۴.۲.۳. ظرفیت مدیریت دانش
۴.۲.۴. مزیت رقابتی پایدار
۵. تجزیه و تحلیل
۵.۱. قابلیت اطمینان و اعتبار
۵.۲. ارزیابی سوگیری روش مشترک (CMB).
۶. نتایج
۶.۱. آزمایش فرضیه
۶.۲. آنالیز تعقیبی
۶.۳. آزمون اعتبار سنجی(استواری)
۷. بحث
۷.۱. تاثیر نوآوری باز بر مزیت رقابتی
۷.۲. نقش میانجیگر یادگیری سازمانی دوسوتوان
۷.۳. نقش تعدیل کننده ظرفیت مدیریت دانش
۷.۴. محدودیت ها و مطالعات آینده
کلمات اختصاری
ضمیمه I. پرسشنامه نظرسنجی
چکیده فارسی
به دلیل تشدید رقابت و افزایش وابستگی به سرمایه گذاران خارجی، نوآوری باز به یک استراتژی اجتناب ناپذیر و رایج برای دستیابی به مزیت رقابتی پایدار تبدیل شده است. تحقیقات متعددی در مورد مزیت نوآوری باز انجام شده است، مزیت نوآوری مکانیسمی است که از طریق آن نوآوری باز به مزیت رقابتی پایدار تبدیل می شود. این مطالعه با تکیه بر چارچوب قدرت استراتژی- مزیت رقابتی و دیدگاه مبتنی بر دانش، به بررسی نقش میانجیگر یادگیری سازمانی دوسوتوان در رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار و همچنین نقش تعدیل‌کننده ظرفیت مدیریت دانش می‌پردازد. بر اساس داده‌های جمع‌آوری‌شده از ۲۶۹ شرکت هایتک چینی در سال ۲۰۲۱، دریافتیم که نوآوری باز از طریق تقویت یادگیری سازمانی از جمله یادگیری اکتشافی و استخراجی و همچنین توازن میان آنها به مزیت رقابتی پایدار کمک می‌کند. علاوه بر این، ظرفیت مدیریت دانش به طور مثبت روابط نوآوری باز با یادگیری اکتشافی و استخراجی و همچنین ترکیب آنها را تعدیل می کند. در پایان تحقیقات و مفاهیم عملی مورد بحث قرار می گیرد.
کلیدواژه ها: نوآوری باز، یادگیری اکتشافی، یادگیری استخراجی، دوسوتوانی، ظرفیت مدیریت دانش، مزیت رقابتی پایدار
۱.مقدمه
سازمان ها به دلیل جهانی سازی، پیچیدگی فناوری، افزایش رقابت و کمبود منابع، در حال تغییر هستند و رویکردی باز و مشارکتی را برای ایجاد مزیت رقابتی خود بکار می گیرند (بارت و همکاران، ۲۰۲۱؛ لوئیس و همکاران، ۲۰۱۰). از این رو، نوآوری باز به یک مفهوم مهم در تحقیقات دانشگاهی و فعالیت های صنعتی تبدیل شده است، که به بکارگیری جریان‌های ورودی و خروجی هدفمند دانش برای تسریع نوآوری داخلی و گسترش بازارها برای استفاده خارجی از نوآوری اشاره دارد (چسبرو، ۲۰۰۶). نوآوری باز در مقایسه با نوآوری بسته، به شرکت ها اجازه می دهد تا دانش خارجی را کشف کنند و از منابع داخلی موجود برای دستیابی به یک مزیت رقابتی به صورت خارجی استفاده کنند (درچسلر و ناتر، ۲۰۱۲؛ پوپا و همکاران، ۲۰۱۷).هرچه یک کسب و کار تعامل بیشتری با سایر سازمان ها داشته باشد، احتمال کسب ایده ها، قابلیت ها، دانش، فناوری و سایر موارد نامشهود خارجی برای آن سازمان بیشتر می شود و همچنین احتمال دستیابی به نوآوری موفق بیشتر می شود (گرکو و همکاران، ۲۰۱۶). علاوه بر این، مکمل بودن و همکاری منابع نوآوری داخلی و خارجی به تدریج قابلیت نوآوری ذاتی شرکت ها را بهبود می بخشد و به آنها کمک می کند تا در نهایت رقابت اصلی خود را شکل دهند (لیختنتالر، ۲۰۱۱)…
۷. بحث
این مطالعه با تمرکز بر رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار، نشان می‌دهد که نوآوری باز از طریق تقویت یادگیری اکتشافی و استخراجی و همچنین دوسوتوانی آنها به مزیت رقابتی پایدار کمک می‌کند و این مکانیسم‌های میانجیگر از طریق ظرفیت مدیریت دانش تعدیل می‌شوند. این یافته ها معتبر هستند و دستاوردهای تئوری و عملی مهمی دارند…
فرضیات
H1. نوآوری باز ارتباط مثبتی با مزیت رقابتی پایدار دارد.
H2a. یادگیری استخراجی به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار را میانجیگری می کند.
H2b. یادگیری اکتشافی به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار را میانجیگری می کند.
H3a. دوسوتوانی سازمانی متعادل (OAB )به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار را میانجیگری می کند.
H3b. دوسوتوانی سازمانی ترکیبی (OAC )به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و مزیت رقابتی پایدار را میانجیگری می کند.
H4a. ظرفیت مدیریت دانش به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و یادگیری استخراجی را تعدیل می کند.
H4b. ظرفیت مدیریت دانش به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و یادگیری اکتشافی را تعدیل می کند.
H4c. ظرفیت مدیریت دانش به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و OAC را تعدیل می کند.
H4d. ظرفیت مدیریت دانش به طور مثبت رابطه بین نوآوری باز و OAB را تعدیل می کند.
مدل مفهومی
Abstract
With intensifying competition and increasing dependence on external partners, open innovation has been becoming an inevitable and prevalent strategy to achieve long-term competitive advantage. Considerable research has investigated the benefit of open innovation, the mechanism through which open innovation translates into sustainable competitive advantage have yet been well examined. Drawing on the strategy competence- competitive advantage framework and the knowledge-based view, this study examines the role of ambidextrous organizational learning in mediating the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage as well as the moderating role of knowledge management capability. Based on data collected from 269 Chinese high-tech enterprises in 2021, we found that open innovation contributes to sustainable competitive advantage through enhancing organizational learning including both exploratory and exploitative learning as well as their balance. Moreover, knowledge management capability positively moderates the relationships of open innovation to exploration and exploitation as well as their combination. Research and practical implications are discussed.
Keywords: Open innovation, Exploratory learning, Exploitative learning, Ambidexterity, Knowledge management capability, Sustainable competitive advantage
۱.Introduction
As a result of globalization, technological complexity, increased competition and resource scarcity, organizations are changing and adopting a more open, cooperative approach to building their competitive advantage (Barrett et al., 2021; Lewis et al., 2010). Hence, open innovation has been becoming an important concept in both academic research and industrial practice; it refers to “the use of purposive inflows and outflows of knowledge to accelerate internal innovation, and expand the markets for external use of innovation, respectively” (Chesbrough, 2006). Compared with closed innovation, open innovation permits firms to explore outside knowledge and to externally exploit existing internal resources to gain a competitive edge (Drechsler and Natter, 2012; Popa et al., 2017). The more a business interacts with other organizations, the higher its chances of acquiring external ideas, capabilities, knowledge, technology and other intangibles, and the greater its chances of successful innovation (Greco et al., 2016). Moreover, the complementarity and collaboration of internal and external innovation resources will gradually improve enterprises’ innate innovation capability, helping them to ultimately form their own core competitiveness (Lichtenthaler, 2011)…
۷.Discussion
Focusing on the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage, this study finds that open innovation contributes to sustainable competitive advantage through enhancing explorative and exploitative learning as well as their ambidexterity, and that such mediating mechanisms are moderated by knowledge management capability. These findings are robust and make several important contributions to theory and practice…
Hypotheses
H1. Open innovation has a positive association with sustainable competitive advantage.
H2a. Exploitative learning positively mediates the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage.
H2b. Exploratory learning positively mediates the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage.
H3a. OAC positively mediates the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage.
H3b. OAB positively mediates the relationship between open innovation and sustainable competitive advantage.
H4a. Knowledge management capability positively moderates the relationship between open innovation and exploitative learning.
H4b. Knowledge management capability positively moderates the relationship between open innovation and exploratory learning.
H4c. Knowledge management capability positively moderates the relationship between open innovation and OAC.
H4d. Knowledge management capability positively moderates the relationship between open innovation and OAB.
| مقالات مرتبط با این موضوع |