پارس پروژه پرتال خدمات دانشگاهی
کد محصول OL627
تعداد صفحات: 178 صفحه فایل WORD
قیمت: 25000 تومان
چکیده پژوهش
پژوهش حاضر به منظور به دست آوردن شواهد پژوهشی معتبر درباره بررسی علل اجتماعی افت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان فراهان در سال تحصیلی(91-90)انجامشده است
در این تحقیق علل و عوامل افت تحصیلی دانش آموز مورد بررسی قرار گرفته که از بین دانش آموزان مدارس پسرانه و دخترانه مقطع متوسطه شهرستان فراهان تعداد 75 نفر پسر و 75 دختر،نظرخواهی شده است
این تحقیق شامل 6 فرضیه بوده که محقق تلاش کرده از طریق بررسی نتایج این پرسشها به هدف کلی خوددست یابد لذا بااستفاده از پرسشنامه (محقق ساخته) اقدام به جمع آوری اطلاعات نموده و آن گاه از طریق روش تحقیق همبستگی به تجزیه وتحلیل داده های مورد نظرپرداخته است
نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان می دهد که بين پایین بودن پايگاه اجتماعي اقتصادي خانواده با افت تحصيلي فرزندان رابطه معناداري وجود دارد بین پایین بودن سطح تحصيلات خانواده و افت تحصيلي فرزندان رابطه معناداری وجود دارد بين عدم نگرش مناسب فرد نسبت به آينده شغلي خود با افت تحصيلي دانشآموز رابطه معناداری وجود داردبین گسیختگی روابط عاطفي در خانواده و افت تحصيلي فرزندان رابطه معناداری وجود دارد بين عدم امكانات تحصيلي فرزندان در خانواده و افت تحصيلي دانشآموزان رابطه معناداري وجود داردبين عدم توجه كلي به فرزند در خانواده با افت تحصيلي دانشآموزان رابطه معناداری وجود دارد:
فصل اول :
مقدمات پژوهش
مقدمه:10
بیان مسئله:12
اهمیت و ضرورت تحقیق: 14
اهداف تحقیق: 17
اهداف کلی : 18
اهداف جرئی: 18
فرضیه های تحقیق : 19
محدوده پژوهش: 19
تعریف مفهومی اصطلاحات19
فصل دوم :
ادبیات و پیشینه ی تحقیق
مقدمه21
مبانی نظری تحقیق 21
مفهوم آموزش و پرورش21
جامعهشناسي آموزش و پرورش24
هدف جامعه شناسي آموزش و پرورش25
نظام جديد آموزش و پرورش در ايران26
نظام آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران28
آموزش و پرورش دوره متوسطه30
افت تحصيلي33
عوامل افت تحصيلي36
بررسي افت تحصيلي و عوامل موثر در آن در چند كشور خارجي50
دلايل ترك تحصيل در منطقه خاورميانه 51
افت تحصيلي در چند كشور پيشرفته صنعتي و شيوههاي مقابله با آن53
مقابله با افت تحصيلي در كشورهاي آسيا و اقيانوس آرام53
افت تحصيلي در غرب و شيوههاي مبارزه با آن 55
شيوههاي برخورد با پديده افت تحصيلي در غرب 58
روشهاي اصلاحي و درماني آموزش و پرورش 59
بررسي مسأله افت تحصيلي و ارائه راه حلهاي پيشنهادي در ايران73
خسارتهاي ناشي از شكست تحصيلي در ايران77
راهحلهاي پيشنهادي و اجرايي 79
روش ديگر جلوگيري از افت تحصيلي 79
رويكردهاي جامعه شناسي به آموزش و پرورش85
مفاهيم كليدي93
چارچوب نظري تحقيق98
رويكرد سيستمي به آموزش و پرورش99
نظريه كاركردگرايي(فونكيسوناليستي) ناظر بر كاركرد گزينش نظام آموزشي100
نظريه باز توليد مناسبات سلطه ناظر بر معيارهاي گزينش در نظام آموزشي102
پیشینه تحقیق در سطح جهان105
پیشینه تحقیق در ایران 106
فصل سوم :
روش تحقیق
مقدمه 111
روش تحقیق 111
جامعه مورد مطالعه ( جامعه آماری ) 112
روش نمونه گیری 112
شیوه برآورد حجم نمونه 113
واحد و سطح مشاهده 114
محدوده مطالعاتي 114
شیوه جمع آوری اطلاعات 114
پايايي (reliability) و اعتبار (validity) 115
روش تجزبه و تحليل دادههاي آماري116
محدوديتهای تحقیق 117
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات
بخش اول :بررسی توصیفی پاسخ های دانش آموزان
مقدمه : 120
توزیع فراوانی و درصد جنس دانش آموزان 121
سوال 1 پرسش نامه 122
سوال 2 پرسش نامه 123
سوال 3 پرسش نامه 124
سوال 4 پرسش نامه 125
سوال 5 پرسش نامه 126
سوال 6 پرسش نامه 127
سوال 7 پرسش نامه 128
سوال 8 پرسش نامه 129
سوال 9 پرسش نامه 130
سوال 10 پرسش نامه 131
سوال 11 پرسش نامه 132
سوال 12 پرسش نامه 133
سوال 13 پرسش نامه 134
سوال 14 پرسش نامه135
سوال 15 پرسش نامه136
سوال 16 پرسش نامه137
سوال 17 پرسش نامه 138
سوال 18 پرسش نامه139
سوال 19 پرسش نامه140
سوال 20 پرسش نامه141
بخش دوم :پاسخ به فرضیه های تحقیق
فرضیه اول 143
بين پایین بودن پايگاه اجتماعي اقتصادي خانواده با افت تحصيلي فرزندان رابطه معناداري وجوددارد143
فرضیه دوم 144
بین پایین بودن سطح تحصيلات خانواده و افت تحصيلي فرزندان رابطه معناداری وجود دارد144
فرضیه سوم145
بين عدم نگرش مناسب فرد نسبت به آينده شغلي خود با افت تحصيلي دانشآموز رابطه معناداری وجود دارد145
فرضیه چهارم 146
بین گسیختگی روابط عاطفي در خانواده و افت تحصيلي فرزندان رابطه معناداری وجود دارد146
فرضیه پنجم 147
بين عدم امكانات تحصيلي فرزندان در خانواده و افت تحصيلي دانشآموزان رابطه معناداري وجود دارد147
فرضیه ششم148
بين عدم توجه كلي به فرزند در خانواده با افت تحصيلي دانشآموزان رابطه معناداری وجود دارد148
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
مقدمه150
خلاصه نتایج 151
پرسش نامه 151
بررسی فرضیه های تحقیق154
فرضیه اول154
فرضیه دوم 154
فرضیه سوم 155
فرضیه چهارم155
فرضیه پنجم 155
فرضیه ششم 156
بحث ونتیجه گیری157
پیشنهاد ها 158
منابع و مآخذ161
پیوست ها 167
فهرست جداول:
جدول(1-2)30
جدول(2-2) تفاوتها و شباهتهاي جنسي82
جدول(1-4)توزیع فراوانی ودرصد جنس دانش آموزان 121
جدول (2-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (1)پرسش نامه 122
جدول (3-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (2)پرسش نامه 123
جدول (4-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (3)پرسش نامه 124
جدول (5-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (4)پرسش نامه125
جدول (6-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (5)پرسش نامه 126
جدول (7-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (6)پرسش نامه 127
جدول (8-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (7)پرسش نامه 128
جدول (9-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (8)پرسش نامه 129
جدول (10-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (9)پرسش نامه 130
جدول (11-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (10)پرسش نامه131
جدول (12-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (11)پرسش نامه 132
جدول (13-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (12)پرسش نامه 133
جدول (14-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (13)پرسش نامه134
جدول (15-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (14)پرسش نامه 135
جدول (16-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (15)پرسش نامه136
جدول (17-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (16)پرسش نامه137
جدول (18-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (17)پرسش نامه138
جدول (19-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (18)پرسش نامه 139
جدول (20-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (19)پرسش نامه 140
جدول (21-4) توزیع فراوانی ودرصدپاسخ معلمان به پرسش (20)پرسش نامه 141
جدول(22-4) میانگین و انحراف معیار متغیرها 143
جدول(23-4) آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه اول تحقیق143
جدول(24-4) میانگین و انحراف معیار متغیرها 144
جدول( 25-4) آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه دوم تحقیق144
جدول(26-4) میانگین و انحراف معیار متغیرها 145
جدول(27-4) آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه سوم تحقیق 145
جدول(28-4) میانگین و انحراف معیار متغیرها 146 جدول(29-4) آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه چهارم تحقیق 146
جدول(30-4) میانگین و انحراف معیار متغیرها 147
جدول(31-4) آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه پنجم تحقیق 147
جدول(32-4) میانگین و انحراف معیار متغیرها 148
جدول(33-4) آزمون همبستگی اسپیرمن برای فرضیه ششم تحقیق 148
فهرست نمودارها
نمودار(1-4( درصد جنس دانش آموزان 121
نمودار (2-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (1) پرسشنامه 122
نمودار (3-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (2) پرسشنامه 123
نمودار (4-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (3) پرسشنامه 124
نمودار (5-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (4) پرسشنامه 125
نمودار (6-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (5) پرسشنامه 126
نمودار (7-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (6) پرسشنامه 127
نمودار (8-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (7) پرسشنامه 128
نمودار (9-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (8) پرسشنامه 129
نمودار (10-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (9) پرسشنامه 130
نمودار (11-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (10) پرسشنامه 131
نمودار (12-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (11) پرسشنامه 132
نمودار (13-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (12) پرسشنامه 133
نمودار (14-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (13) پرسشنامه 134
نمودار (15-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (14) پرسشنامه 135
نمودار (16-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (15) پرسشنامه 136
نمودار (17-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (16) پرسشنامه 137
نمودار (18-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (17) پرسشنامه 138
نمودار (19-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (18) پرسشنامه 139
نمودار (20-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (19) پرسشنامه 140
نمودار (21-4)، نمایش درصدی پاسخها به پرسش (20) پرسشنامه 141