پارس پروژه پرتال خدمات دانشگاهی
کد محصول OL502
تعداد صفحات: ۱۳۸ صفحه فایلword
قیمت: ۲۰۰۰۰ تومان
فصل اول : طرح تحقیق
مقدمه ……..
بیان مسئله تحقیق …
اهمیت و ضرورت تحقیق .
اهداف تحقیق .
نمونه و جامعه آماری تحقیق …..
روشهای آماری تحقیق
فرضیه های تحقیق
تعاریف اصطلاحات و متغییرها .
فصل دوم : مبانی نظری و ادبیات تحقیق
مقدمه .
معنا و مفهوم خلاقیت ….
تعریف خلاقیت …
نظریه های خلاقیت ….
تفاوت خلاقیت با نوآوری …
ارتباط خلاقیت با هوش ….
خلاقیت و عملکرد نیمکره های مغز ..
ویژگیهای شخصیتی و خصوصیات افراد خلاق …
تخیل بستر خلاقیت
خلاقیت در موج سوم …
خلاقیت به عنوان فرآیند …..
خلاقیت استعدادی برای تمام عمر
نقش ویژه مدارس در پرورش خلاقیت ….
تاثیر متقابل معلمان – شاگردان و خلاقیت ..
راههای آموزش و پرورش خلاقیت .
خلاقیت و مقاوت سازمانهای آموزشی …
عوامل بازدارنده خلاقیت ( کشنده های خلاقیت ) ..
تاثیر فرهنگ و محیط بر خلاقیت …
سبکهای فرزند پروری و خلاقیت ….
سلطه جویی والدین مانع بروز خلاقیت فرزندان …..
تنوع فرهنگی در رابطه با فرزند پروری
تحقیقات داخلی ..
تحقیقات خارجی ..
فصل سوم : روش تحقیق و جمع آوری اطلاعات
مقدمه ..
روش تحقیق ( روش اجرای تحقیق ) ….
روشهای جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق .
جامعه آماری تحقیق …
برآورد حجم نمونه تحقیق …
متغییرهای تحقیق …
ابزارهای اندازه گیری تحقیق ( مشخصات پرسشنامه ها ) …..
روایی ابزارهای اندازه گیری تحقیق ..
پایائی ایزارهای اندازه گیری تحقیق …..
روشهای آماری تجزیه و تحلیل داده های تحقیق .
فصل چهارم : یافته های تحقیق و تجزیه وتحلیل داده ها
مقدمه
یافته های توصیفی تحقیق…
یافته های استنباطی تحقیق …..
فصل پنجم : بحث ونتیجه گیری
مقدمه .
نتیجه گیری تحقیق ..
یافته های تحقیق …..
پیشنهادات تحقیق
محدودیت ها ، مشکلات و موانع تحقیق …
فهرست منابع فارسی .
فهرست منابع انگلیسی ..
ضمائم
۱- پرسشنامه آزمون مداد کاغذی چند جوابی سنجش خلاقیت
۲- پرسشنامه ارزشیابی نگرش والدین
۳- پرسشنامه ارزشیابی میزان خلاقیت دانش آموزان توسط معلمان
فهرست جداول
جدول ۱-۴ : توزیع فراوانی ، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان ….
جدول ۲-۴ : توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان ….
جدول ۳-۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان …
جدول ۴- ۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان …
جدول ۵- ۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان
جدول ۶- ۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان …
جدول ۷- ۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران
جدول ۸- ۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران
جدول ۹-۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان ..
جدول ۱۰- ۴ : توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان …..
جدول ۱۱- ۴ : رابطه خلاقیت با میزان نگرش
جدول ۱۲- ۴ : مقایسه میانگین میزان خلاقیت بین دختران و پسران ..
جدول ۱۳- ۴ : مقایسه میزان خلاقیت بین پایه های تحصیلی ..
جدول ۱۴- ۴ : مقایسه وضعیت رفاهی خانواده ها و خلاقیت دانش آموزان
جدول ۱۵- ۴ : مقایسه میزان خلاقیت با میزان نگرش والدین .
جدول ۱۶- ۴ : مقایسه میزان همبستگی انواع نگرش والدین با خلاقیت فرزندان …
فهرست نمودارها
نمودار ۱-۴ : توزیع فراوانی ، فراوانی نسبی پایه تحصیلی فرزندان ….
نمودار ۲-۴ : توزیع فراوانی , فراوانی نسبی جنسیت فرزندان ….
نمودار ۳-۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت رفاهی خانواده پاسخگویان …
نمودار ۴- ۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی وضعیت منزل مسکونی خانواده پاسخگویان …
نمودار ۵- ۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری براساس توزیع تحصیلی پدر دانش آموزان
نمودار ۶- ۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس توزیع تحصیلی مادران دانش آموزان …
نمودار ۷- ۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل پدران
نمودار ۸- ۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی نمونه آماری بر اساس شغل مادران
نمودار ۹-۴ : توزیع فراوانی و فراوانی نسبی میزان نگرش رفتار والدین نسبت به فرزندان ..
نمودار ۱۰- ۴ : توزیع فراوانی نسبی میزان خلاقیت کلی تورنس دانش آموزان …..
چکیده
بررسی خلاقیت دانش آموزان با نگرشهای فرزند پروری والدین در مدارس مقطع راهنمائی پسرانه و دخترانه استعدادهای درخشان شهر ارومیه
هدف اساسی از انتخاب موضوع و انجام تحقیق در زمینه خلاقیت دانش آموزان و نگرشهای فرزند پروری والدین ، دستیابی به نتایجی است که احتمالا حاکی از ارتباط برخی از عوامل بین آنهاست . فرضیه اصلی تحقیق عبارت است از ” بین نگرشهای فرزند پروری والدین و رشد خلاقیت دانش آموزان رابطه وجود دارد “. در فرضیه های فرعی ، بررسی رابطه خلاقیت با جنسیت ، پایه های تحصیلی ، متغییرهای دموگرافیک و… مد نظر بوده است . برای انجام پژوهش از روش توصیفی ( پیمایشی ) استفاده شده است. نوع نگرش فرزند پروری والدین به عنوان متغییر مستقل و میزان خلاقیت دانش آموزان به عنوان متغییر وابسته در نظر گرفته شده است . به منظور آزمون فرضیه های تحقیق ، اطلاعات مورد نیاز از طریق اجرای دو پرسشنامه به شرح زیر جمع آوری شده است.
۱- آزمون زمینه یابی مداد کاغذی چند جوابی سنجش خلاقیت
۲- پرسشنامه زمینه یابی ارزشیابی نگرش والدین
اجرای هر دو پرسشنامه به روش سرشماری انجام گرفته است . جامعه و نمونه آماری را ۲۰۹ نفر پسر و ۲۱۸ دختر ( جمعا ۴۲۷ نفر ) و والدین آنها تشکیل داده است. تجزیه و تحلیل نتایج و داده ها با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی مثل فراوانی ، میانگین ، ضریب همبستگی پیرسون ، انحراف معیار ، آزمونt ، تحلیل واریانس و… به وسیله بسته نرم افزار آماری SPSS13 صورت گرفته است . نتایج تحقیق حاکی است ۶/۱۱ % دانش آموزان خلاقیت بسیار زیاد ، ۲/۴۲ % خلاقیت زیاد ، ۷/۲۸ % خلاقیت کم و ۵/۱۷% خلاقیت بسیار کم از خود نشان دادند که ۸/۵۳% بالاتر از حد متوسط و ۲/۴۶% نیز پائین تر از حد متوسط می باشد . اکثریت والدین (۵/۹۲% ) نیز نگرش حد متوسطی به رشد خلاقیت فرزندان دارند. از نظر شیوه های فرزند پروری و میزان خلاقیت دانش آموزان رابطه آماری معنی داری بدست نیامده است (۲۰% r= ) . یعنی والدین دیدگاههای تربیتی روشن و جهت داری که بتواند رشد قوه ابتکار و نوآوری کودکان را پشتیبانی و حمایت کند نداشته و در تربیت فرزندان گرایشات شدیدا محافظه کارانه ای دارند که احتمالا می تواند دلیلی بر تقدم و اهمیت موفقیت تحصیلی بر رشد خلاقیت باشد . ارتباط برخی از عوامل تشکیل دهنده خلاقیت با نگرشهای والدین ، جنسیت دانش آموزان ، تحصیلات و شغل والدین ، وضیت رفاهی خانواده ها و… که مربوط به فرضیه های فرعی تحقیق می باشد قابل توجه است . توزیع فراوانی میزان خلاقیت دانش آموزان نیز به ترتیب برای بسیارکم ، کم ، زیاد و بسیار زیاد ۵/۱۷ % ، ۷/۲۸% ، ۲/۴۲% و ۶/۱۶% می باشد. تفاوت معنی داری از نظر میزان خلاقیت دربین پایه های مختلف تحصیلی مشاهده نگردید. در مقام مقایسه ، میزان خلاقیت کلی و عوامل چهارگانه خلاقیت (بسط ، سیالی، ابتکار و انعطاف پذیری ) دردختران بیشتر از پسران است . در مورد متغیرهای دموگرافیک ، نتایج حاکی است : ۱- خلاقیت سیالی فرزندان خانواده های مرفه کمتر است. ۲ – اکثریت پدران (۵/۶۱% ) و مادران (۹/۴۷%) دانش آموزان دارای تحصیلات عالی لیسانس و بالاتر هستند. شغل اغلب مادران را خانه داری (۴۶% ) و معلمی ( ۳/۲۵% ) و شغل اغلب پدران را کارمندی(۳/۳۸%) و آزاد( ۲۷%) تشکیل می دهد . بنابراین نتایج آزمون ، فرضیه اصلی و فرضیه فرعی ۲ تحقیق را تائید نمی کند اما فرضیه های فرعی۱ و۳ و ۴ مورد تائید هستند .
واژه های کلیدی : خلاقیت ( سیالی ، ابتکار ، انعطاف پذیری ، بسط ) ، سبکهای فرزند پروری ( سلطه گری ، وابستگی شدید ، سهل انگاری ) نگرش ، استعدادهای درخشان