کد محصول: OL53
تعداد صفحات: 145 صفحه فایل word
قیمت: 20000 تومان
فهرست مطالب
تقدیم
قدردانی
چکیده …. د
فصل اول : کلیات پژوهش
1-1- مقدمه و بیان مسئله پژوهش . 1
1-2- اهمیت و ضرورت پژوهش 3
1-3- اهداف پژوهش .. 4
1-3-1- هدف کلی تحقیق … 4
1-3-2- اهداف ویژه ی تحقیق 4
1-4- فرضیه های پژوهش …. 5
1-5- تعاریف واژه ها …. 5
1-5-1- روابط ساختاری … 5
1-5-2- خودپنداره .. 6
1-5-3- یادگیری خود تنظیمی .. 6
1-5-4- مؤفقیت تحصیلی 7
1-5-5- مقطع تحصیلی … 7
1-5-6- گروه تحصیلی …. 7
1-6- محدودیت های پژوهش .. 8
فصل دوم : پیشینه ی پژوهش و مبانی نظری
مقدمه …. 9
2-1- خودپنداره .. 9
خود چیست …. 9
دیدگاه ویلیام جیمز .. 10
دیدگاه کنش متقابل نمادی جورج مید .. 12
دیدگاه پدیدار شناختی سوزان هارتر . 13
دیدگاه رفتار به عنوان منبع خودفهمی، دارلی بم . 15
دیدگاه شناختی- اجتماعی در زمینه خود …. 16
تاریخچه ی خودپنداره …. 17
تعریف خودپنداره .. 18
خودپنداره به عنوان یک وضعیت مرکزی . 19
ریشه های خودپنداره .. 20
ویژگی های خودپنداره 22
خودپنداره و موفقیت تحصیلی …. 24
2-2- یادگیری خودتنظیمی . 27
سه مفهوم مرتبط با یادگیری خودتنظیمی .. 28
پژوهش های گذشته در زمینه یادگیری خودتنظیمی 31
تعریف یادگیری خودتنظیمی … 38
فرایندهای فراشناختی در یادگیری …. 40
مدل اجتماعی- شناختی برای یادگیری خودتنظیمی و مؤفقیت تحصیلی …. 43
حلقه ی کنترل راهبردی …. 44
تعیین کننده های یادگیری خودتنظیمی .. 45
تعریف نظام خود … 49
رهنمودهایی برای آموزش خودتنظیمی …. 53
2-3- نقش خودپنداره در فرایندهای یادگیری خودتنظیمی .. 55
عاطفه و انگیزش … 56
مدل علی نقش نظام خود در یادگیری خودتنظیمی … 58
2-4- موفقیت تحصیلی .. 61
تعاریفی از مؤفقیت تحصیلی . 61
عوامل مؤثر بر مؤفقیت تحصیلی 62
معیارهای مؤفقیت تحصیلی 63
2-5- پیشینه تحقیقات پژوهش …. 65
تحقیقات خارجی 65
تحقیقات داخلی . 69
خلاصه و نتیجه گیری 72
فصل سوم : روش پژوهش
مقدمه 73
3-1- طرح پژوهش .. 73
3-2- جامعه ی آماری، نمونه و روش نمونه گیری .. 73
3-3- روش و ابزار گردآوری داده ها . 76
3-3-1- پرسشنامه خودپنداره تنسی . 76
روایی و پایایی پرسشنامه خودپنداره 77
3-3-2- پرسشنامه یادگیری خودتنظیم بوفارد 78
روایی و پایایی پرسشنامه یادگیری خودتنظیم بوفارد .. 79
3-3-3- مؤفقیت تحصیلی …. 79
3-4- روش اجرای پژوهش … 79
3-5- روش های آماری …. 79
خلاصه … 80
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل نتایج
مقدمه …. 81
4-1- داده های توصیفی … 81
4-2- داده های استنباطی .. 84
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادها
مقدمه .. 107
5-1- تفسیر نتایج .. 107
5-1-1- نتایج حاصل از توصیف داده ها 107
5-1-2- تحلیل فرضیه های تحقیق … 108
5-2- نتیجه گیری . 115
5-3- پیشنهادهای تحقیق …. 118
5-3-1- پیشنهادهای پژوهشی . 118
5-3-2- پیشنهادهای اجرائی 118
منابع
منابع فارسی …120
منابع خارجی . 122
پیوست
پیوست1: پرسشنامه¬ی خودپنداره تنسی
پیوست2: پرسشنامه¬ی یادگیری خودتنظیم بوفارد
Abstract
Subject
فهرست جداول
جدول(1-2) تعیین کننده های یادگیری خودتنظیم ….45
جدول(1-3) توزیع جامعه ی آماری به تفکیک جنس و گروه تحصیلی ..73
جدول(2-3) توزیع جامعه ی آماری به تفکیک مقطع تحصیلی 74
جدول (3-3) توزیع نمونه ی آماری به تفکیک گروه تحصیلی 75
جدول (4-3) توزیع نمونه ی آماری به تفکیک مقطع تحصیلی ….76
جدول(1-1-4) توزیع فراوانی، درصد و درصد تراکمی آزمودنی ها به تفکیک جنسیت ..81
جدول(2-1-4) توزیع فراوانی، درصد و درصد تراکمی آزمودنی ها به تفکیک مقطع تحصیلی …. 82
جدول(3-1-4) توزیع فراوانی، درصد و درصد تراکمی آزمودنی ها به تفکیک گروه تحصیلی ..82
جدول(4-1-4) اطلاعات توصیفی مؤلفه ها 83
جدول(1-2-4) محاسبه ی اثرات مستقیم و غیر مستقیم جنسیت بر پیشرفت تحصیلی .85
جدول(2-2-4) محاسبه ی اثرات مستقیم و غیر مستقیم مقطع تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی .86
جدول(3-2-4) محاسبه ی اثرات مستقیم و غیر مستقیم گروه تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی .86
جدول(4-2-4) محاسبه ی اثرات مستقیم و غیر مستقیم خودپنداره بر پیشرفت تحصیلی …87
جدول(5-2-4) محاسبه ی اثرات مستقیم یادگیری خودتنظیم بر پیشرفت تحصیلی .87
جدول(6-2-4) محاسبه ی اثرات مستقیم و غیر مستقیم متغیرهای مستقل بر وابسته …87
جدول(7-2-4) نتایج آزمون t گروه های مستقل در مقایسه ی میزان خودپنداره بر حسب جنسیت ….93
جدول(8-2-4) توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار خودپنداره به تفکیک مقطع تحصیلی….94
جدول(9-2-4) نتایج تحلیل واریانس یکراهه در مورد تفاوت میانگین خودپنداره به تفکیک مقطع تحصیلی.94
جدول(10-2-4) نتایج آزمون تعقیبی شفه جهت مقایسه تفاوت میانگین های میزان خودپنداره در مقاطع مختلف تحصیلی..95
جدول(11-2-4) توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار خودپنداره به تفکیک گروه تحصیلی….96
جدول(12-2-4) نتایج تحلیل واریانس یکراهه در مورد تفاوت میانگین خودپنداره به تفکیک گروه تحصیلی.96
جدول(13-2-4) نتایج آزمون تعقیبی شفه جهت مقایسه تفاوت میانگین های میزان خودپنداره در گروه های مختلف تحصیلی …. 97
جدول(14-2-4) نتایج آزمون t گروه های مستقل در مقایسه ی میزان یادگیری خودتنظیمی بر حسب جنسیت …98
جدول(15-2-4) توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار خودتنظیمی به تفکیک مقطع تحصیلی….99
جدول(16-2-4) نتایج تحلیل واریانس یکراهه در مورد تفاوت میانگین خودتنظیمی به تفکیک مقطع تحصیلی .99
جدول(17-2-4) نتایج آزمون تعقیبی شفه جهت مقایسه تفاوت میانگین های میزان خودتنظیمی در مقاطع مختلف تحصیلی 100
جدول(18-2-4) توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار یادگیری خودتنظیمی به تفکیک گروه تحصیلی…101
جدول(19-2-4) نتایج تحلیل واریانس یکراهه در مورد تفاوت میانگین یادگیری خودتنظیمی به تفکیک گروه تحصیلی .101
جدول(20-2-4) نتایج آزمون t گروه های مستقل در مقایسه ی میزان پیشرفت تحصیلی بر حسب جنسیت 102
جدول(21-2-4) توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیارپیشرفت تحصیلی به تفکیک مقطع تحصیلی…. 103
جدول(22-2-4) نتایج تحلیل واریانس یکراهه در مورد تفاوت میانگین پیشرفت تحصیلی به تفکیک مقطع تحصیلی…. 103
جدول(23-2-4) نتایج آزمون تعقیبی شفه جهت مقایسه تفاوت میانگین های میزان پیشرفت تحصیلی در مقاطع مختلف تحصیلی 104
جدول(24-2-4) توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار پیشرفت تحصیلی به تفکیک گروه تحصیلی 105
جدول(25-2-4) نتایج تحلیل واریانس یکراهه در مورد تفاوت میانگین پیشرفت تحصیلی به تفکیک گروه تحصیلی. 105
جدول(26-2-4) نتایج آزمون تعقیبی شفه جهت مقایسه تفاوت میانگین های میزان پیشرفت تحصیلی در گروه های مختلف تحصیلی… 106
فهرست نمودار
نمودار(1-3) توزیع جامعه ی آماری به تفکیک جنس . 74
نمودار(2-3) توزیع جامعه ی آماری به تفکیک گروه تحصیلی .. 74
نمودار(3-3) توزیع جامعه ی آماری به تفکیک مقطع تحصیلی 75
نمودار(1-1-4) توزیع فراوانی آزمودنی ها به تفکیک جنسیت .. 81
نمودار(2-1-4) توزیع فراوانی آزمودنی ها به تفکیک مقطع تحصیلی 82
نمودار(3-1-4) توزیع فراوانی آزمودنی ها به تفکیک گروه تحصیلی . 83
نمودار (1-2-4) نمودار فرضی تحلیل مسیر 84
نمودار(2-2-4) نمودار تفکیک شده ی مرحله ی اول 89
نمودار(3-2-4) نمودار تفکیک شده ی مرحله ی دوم 90
نمودار(4-2-4) نمودار تفکیک شده ی مرحله ی سوم …. 91
نمودار(5-2-4) نمودار تفکیک شده ی مرحله ی چهارم . 91
نمودار(6-2-4) نمودار نهایی تحلیل مسیر همراه با ضرایب بتا . 92
پارس پروژه پرتال خدمات دانشگاهی
