پارس پروژه پرتال خدمات دانشگاهی
کد محصول:SA131
تعداد صفحات: 148 صفحه فایلWORD
قیمت: 29000 تومان
چکیده : 5
فصل اول 6
کلیات تحقیق 6
1-1- مقدمه 7
1-2- بيان مسأله 8
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق 11
1-4- اهداف تحقيق 13
1-5- فرضيهها 13
تعاریف مفهومی متغیرها 14
تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق: 16
مدل تحليلي تحقيق 16
فصل دوم 17
ادبیات و پیشینه تحقیق 17
مقدمه 18
2-1 – بخش اول 18
مدیریت و پيشينه تفكر درباره مديريت: 18
مکتبها و نظريههاي مديريت: 18
مديريت علمي: 19
مديريت اداري 20
مهارتهاي مديران 23
انتخاب و جذب مدیران : 25
پرورش مديران 26
مديريت استراتژيك منابع انساني 26
2-2 – بخش دوم: شایسته سالاری 30
2-2 – 1 – مفهوم شایسته سالاری 30
دیدگاه ها و مدلهای شایسته سالاری 31
دیدگاه (مدل) دامنه ذی نفعان 31
دیدگاه (مدل) گذشته نگر، آینده نگر 32
2-2 – 2 – حوزه های شایسته سالاری 33
الف ) شایسته سالاری و دامنه اجتماعی آن 34
ب) شایسته سالاری و دامنه اقتصادی آن 35
ج) شایسته سالاری و دامنه سیاسی آن 37
تغییر رویکرد نسبت به شایسته سالاری 39
شایسته سالاری – تفکیک پست های مدیریتی و حرفه ای 40
2-2 – 5- بررسی و تحلیل شایسته سالاری در سازمانهای دولتی ایران 43
الف) ضرورت و اهمیت شایسته سالاری از نگاه برنامه های تحول اداری کشور 43
1- قانون اساسی 45
2- قانون استخدام کشوری 46
3- در قوانین توسعه کشور 46
1-3 قانون اول توسعه 46
2-3- قانون دوم توسعه کشور 47
3-3- قانون سوم توسعه کشور 48
4-3- قانون چهارم توسعه کشور 48
4- قانون مدیریت خدمات کشوری 50
چارچوب و مدل بررسی 52
بخش سوم : دانشگرایی 57
تعاريف دانش و انواع آن 57
هرم دانش 60
مدل عمومی دانش 62
دانشگرایی در سازمان 63
مفهوم مدیریت با رویکرد دانشگرایی 65
اصول مدیریت دانشگرایی 67
تئوری مدیريت دانش جامع 68
تئوری مدیریت دانش جامع نگر 68
تئوری مدیریت دانش تیمی 69
راهبردهای مدیریت دانش 69
نگرش دانش محور به سازمان 71
الزامات ساختاری برای مدیریت موثر دانش 72
روابط مبتنی بر اعتماد 73
ارتباطات تعاملی برون گرا 74
روابط عاطفي فراگير 74
مزایای تجاری دانش محوری 74
ایجاد سازمانهای یاد گیرنده به عنوان یک مزیت رقابتی پایدار 75
سازمانهای یادگیرنده، دانش ،خلاقیت 76
بخش چهارم : پیشینه تحقیق 77
تحقیقات داخلی 77
تحقیقات خارجی 90
فصل سوم 103
روش شناسی تحقیق 103
3-1- مقدمه: 104
3-2- روش تحقيق: 104
3-3- جامعه آماري 104
3-4- نمونه آماري و تعيين حجم نمونه 105
3-5- روش گردآوري اطلاعات 105
3-6- ابزار گردآوري اطلاعات 105
3-7- روايي و پايايي ابزار جمعاوري اطلاعات 107
3-8- روش تجزيه و تحليل اطلاعات: 107
فصل چهارم 108
تجزيه و تحليل دادهها 108
4-1- مقدمه : 109
4-2- بخش توصيفي 110
میزان تحصیلات 110
سابقه خدمت 112
سن 114
میزان حقوق 116
وضعیت تاهل 118
جنسیت 119
تحلیل سئوالات مربوط به میزان تحصیلات و تجربه مدیران … 120
تحلیل سئوالات مربوط به لیاقت و عملکرد قبلی مدیران… 123
تحلیل سئوالات مربوط به عوامل سیاسی و قانونی 126
تحلیل سئوالات مربوط به عوامل ساختاری و مدیریتی 129
تحلیل سئوالات مربوط به عوامل ساختاری و مدیریتی 131
ب- بخش استنباطی 133
فصل پنجم 139
نتایج و پیشنهادات تحقیق 139
مقدمه : 140
نتایج حاصل از بررسی متغیرهای تحقیق 140
خلاصه نتایج بخش توصيفي 140
نتایج حاصل از آزمون فرضیههای تحقیق : 141
بحث و نتیجه گیری : 142
بحث و نتيجه گيري از فرضيه اول 142
بحث و نتيجه گيري از فرضيه دوم 143
بحث و نتيجه گيري از فرضيه سوم 143
بحث و نتيجه گيري از فرضيه چهارم : 144
بحث و نتيجه گيري از فرضيه پنجم 145
پیشنهادهای تحقیق : 145
الف ) پیشنهاد در راستای نتایج تحقیق (پیشنهادات پژوهشی ) : 145
پيشنهاد براي محققين آينده : 148
محدودیتهای تحقیق 148
.فهرست منابع و مآخذ 148
فهرست جداول
جدول شماره 4-1: اطلاعات توصيفي مربوط به مدرک تحصیلی 111
جدول شماره 4-2: اطلاعات توصيفي مربوط به سابقه خدمت 113
جدول شماره 4-3: اطلاعات توصيفي مربوط به سن 115
جدول شماره 4-4: اطلاعات توصيفي مربوط به میزان حقوق 117
جدول شماره 4-5: اطلاعات توصيفي مربوط به وضعیت تاهل 119
جدول شماره 4-6: اطلاعات توصيفي مربوط به جنسیت 120
جدول 4-7: اطلاعات مربوط به سئوالات میزان تحصیلات و تجربه مدیران … 122
جدول 4-8: اطلاعات توصیفی مربوط به سئوالات لیاقت و عملکرد قبلی مدیران… 125
جدول 4-9: اطلاعات توصیفی مربوط به سئوالات عوامل سیاسی و قانونی 127
جدول 4-10: اطلاعات توصیفی مربوط به سئوالات عوامل ساختاری و مدیریتی 130
جدول 4-11: اطلاعات توصیفی مربوط به سئوالات عوامل تکنولوژی سازمانی 132
جدول شماره 4-12: اطلاعات توصيفي آزمون تي تست تك نمونه ای مربوط به تاثیر میزان تحصیلات و تجربه مدیران در انتصاب و ارتقاء آنها 134
جدول شماره 4-13: اطلاعات توصيفي آزمون تي تست تك نمونه ای مربوط به تاثیر میزان لیاقت و عملکرد قبلی مدیران در انتصاب و ارتقاء آنها 136
جدول شماره 4-14: اطلاعات توصيفي آزمون تي تست تك نمونه ای مربوط به تاثیر عوامل سیاسی و قانونی جامعه در انتصاب و ارتقاء مدیران 137
جدول شماره 4-15: اطلاعات توصيفي آزمون تي تست تك نمونه ای مربوط به تاثیر عوامل ساختاری و مدیریتی سازمان در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی 138
جدول شماره 4-16: اطلاعات توصيفي آزمون تي تست تك نمونه ای مربوط به تاثیر عوامل تکنولوژی سازمانی در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی 139
فهرست نمودار ها
نمودار شماره (1-1): مدل تحليلي تحقيق 18
شكل 2-3: نظام مديريت منابع انساني 31
نمودار هرم دانش (عالم تبريز و محمد رحيمي، 1387، 74) 63
نمودار مديريت دانش (مير ميران، 1384، 9) 68
نمودار شمارة 4-1: نمودار مربوط به میزان تحصیلات 113
نمودار شمارة 4-2: نمودار مربوط به سابقه خدمت در این سازمان 115
نمودار شمارة 4-3: نمودار مربوط به سن 117
نمودار شمارة 4-4: نمودار مربوط به میزان حقوق 119
نمودار شمارة 4-5: نمودار مربوط به وضعیت تاهل 120
نمودار شمارة 4-6: نمودار مربوط به جنسیت 121
نمودار شمارة 4-7: نمودار مربوط به سئوال میزان اهمیت آگاهی به علوم و دانش کاری در انتخاب و انتصاب مدیران دولتی 124
نمودار شمارة 4-8: نمودار مربوط به سئوال میزان اهمیت لیاقت مدیریتی (در پستهای مدیریتی) در انتخاب و انتصاب مدیران دولتی 127
نمودار شمارة 4-9: نمودار مربوط به سئوال میزان اهمیت عوامل سیاسی مانند معرفی مدیران ارشد سازمانی در انتخاب و انتصاب مدیران دولتی 130
نمودار شمارة 4-10: نمودار مربوط به سئوال میزان اهمیت عوامل ساختاری (گذراندن مراحل معاونت موفقیت آمیز)در انتخاب و انتصاب مدیران دولتی 132
نمودار شمارة 4-11: نمودار مربوط به سئوال میزان اهمیت شایستگی عملی جهت انجام کارهای فنی در انتخاب و انتصاب مدیران دولتی 134
چکیده :
شایسته سالاری در حقیقت به كارگیری فرد مناسب در حرفه مناسب بر اساس تجربه، علم و دیگر موازین تعریف شده است و به عبارتی سپردن كار به كاردان، شایسته سالاری احترام به انسانیت خویشتن است. فلذا در این پژوهش این سوال مطرح است که دانشگرایی و شایسته سالاری مبیتنی بر اخلاق در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی به چه میزان موثر واقع می شود اهداف تحقيق به این شرح است :
1 – تعیین تاثیر میزان تحصیلات و تجربه مدیران به عنوان مبنایی برای شایسته سالاری و دانشگرایی مدبران، در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی. 2-تعیین تاثیر میزان لیاقت و عملکرد قبلی مدیران به عنوان مبنایی برایی شایسته سالاری و دانشگرایی مدیران، در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی . 3- تعیین تاثیر عوامل سیاسی و قانونی جامعه به عنوان مبنایی برای شایسته سالاری و دانشگرایی مدبران،در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی . 4 – تعیین تاثیر عوامل ساختاری و مدیریتی سازمان به عنوان مبنایی برای شایسته سالاری و دانشگرایی مدیران، درانتصاب و ارتقاء مدیران دولتی . 5 – تعیین تاثیر عوامل تکنولوژی سازمانی (نظام و دانش فنی) به عنوان مبنایی برای شایسته سالاری و دانشگرایی مدیران، درانتصاب و ارتقاء مدیران دولتی .
روش تحقيق پژوهش حاضر از نوع کاربردی که در آن از روش توصيفي و پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماري تحقيق حاضر عبارتست از كلية کارکنان سازمانهای دولتی استان آذربایجان غربی که بالغ بر 51858 نفر ميباشد. نمونه آماري پژوهش حجم نمونه 384 نفر از کارکنان سازمانهای دولتی است
یافته های تحقیق بدین شرح است : میزان تحصیلات و تجربه مدیران به عنوان مبنایی برای شایسته سالاری و دانشگرایی مدیران، در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی تاثیر دارد.- میزان لیاقت و عملکرد قبلی مدیران به عنوان مبنایی برای شایسته سالاری و دانشگرایی مدیران، در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی تاثیر دارد.- عوامل سیاسی و قانونی جامعه به عنوان مبنایی برای شایسته سالاری و دانشگرایی مدیران، در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی تاثیر دارد.- عوامل ساختاری و مدیریتی سازمان به عنوان مبنایی برای شایسته سالاری و دانشگرایی مدیران، در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی تاثیر دارد.- عوامل تکنولوژی سازمانی (نظام و دانش فنی) به عنوان مبنایی برای شایسته سالاری و دانشگرایی مدیران، در انتصاب و ارتقاء مدیران دولتی تاثیر دارد.