پارس پروژه پرتال خدمات دانشگاهی
این مقاله علمی پژوهشی (ISI) به زبان انگلیسی از نشریه الزویر مربوط به سال ۲۰۲۰ دارای ۷ صفحه انگلیسی با فرمت PDF و ۱۶ صفحه ترجمه فارسی به صورت فایل WORD قابل ویرایش می باشد در ادامه این صفحه لینک دانلود رایگان مقاله انگلیسی ، بخشی از ترجمه فارسی مقاله و لینک خرید آنلاین ترجمه ی کامل مقاله موجود می باشد
کد محصول: M1459
سال نشر: ۲۰۲۰
نام ناشر (پایگاه داده): الزویر
نام مجله: Annals of Tourism Research
نوع مقاله: علمی پژوهشی (Research articles)
تعداد صفحه انگلیسی: ۷ صفحه PDF
تعداد صفحه ترجمه فارسی: ۱۶ صفحه WORD
قیمت فایل ترجمه شده: ۲۹۰۰۰ تومان
عنوان کامل فارسی:
مقاله انگلیسی ترجمه شده ۲۰۲۰ : استفاده درست و نادرست از روش مطالعه موردی
عنوان کامل انگلیسی:
Uses and misuses of the case study method
برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید
وضعیت ترجمه: این مقاله به صورت کامل ترجمه شده برای خرید ترجمه کامل مقاله بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید (لینک دانلود بلافاصله بعد از خرید نمایش داده می شود)
مقالات مرتبط با این موضوع: برای مشاهده سایر مقالات مرتبط با این موضوع (با ترجمه و بدون ترجمه) بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید
تصورات غلط از روش مطالعه موردی
روش مطالعه موردی در بررسی پدیده جدید و پیچیده برای خلق و آزمون نظریه ها سودمند است، با این وجود، غالبا به درستی درک نمی شوند، درست مورد استفاده قرار نمی گیرد یا اشتباها نامگذاری می شوند. به طور مثال، پیشینه پژوهش وایگینر (۲۰۱۶) در مورد مطالعات موردی در تحقیقات برندسازی مکان/ مقصد نشان داد که برخی مطالعات با تعاریف کارشناسانه مطابقت ندارند، زیرا آنها بیش از حد بر منابع اطلاعاتی خاص مانند مسئولین مقصد یا شرکت های مشاوره تکیه می کنند، آنهم بخاطر نبود دقت علمی یا داده های تجربی. همچنین، پیشینه پژوهش اودینیکا- اوجو، نیر و خو-لاتمور(۲۰۱۴) درباره روش کیس استادی در زمینه مقصد نشان دهنده عدم درک مناسب این روش است که منجر به ضعف این روش شده است، که این ضعف مربوط به عدم دقت روش شناختی، پایایی و روایی است. برای تحقق کاربردپذیری روش مطالعه موردی برای پدیده پیچیده، آنها روش هایی برای بهبود دقت روش مطالعه موردی و روایی و پایایی داده ها پیشنهاد دادند. با این وجود، پیشینه پژوهش (جدول ۱ در ضمیمه) نشان می دهد که عدم درک و استفاده نادرست از شیوه ها ادامه دارد؛ برخی مطالعات مفهومی هستند، از دیدگاه های محدود مربوط به موضوع استفاده می کنند، بر یک منبع داده منحصربفرد تکیه می کنند، یا از اصطلات مختلف استفاده می کند مانند “یک مطالعه موردی”، “موردی از”، “… مورد”. ، تا زمانی که محققان و دانشجویان مبتدی از این روش استفاده می کنند، این روش ادامه می یابد. هدف این تحقیق، شناسایی روش مطالعه موردی است، درباره علل بنیادین عدم درک ها بحث می شود، قوانین بنیادین و مزایای روش مطالعه موردی بیان می شود و نیاز به روش یکپارچه در استفاده از روش مطالعه موردی توسط محققان، متتقدان و سردبیران است…
نتیجه گیری
روش مطالعه موردی برای بررسی پدیده پیچیده و توسعه نظریه های جدی می تواند بسیار سودمند باشد. با این وجود، استفاده تاریخی و کنونی از اصطلاح “مطالعه موردی” در تحقیقات گردشگری و مهمانداری با تناقضات معنایی و کاربردهای مختلف روبرو است. همانگونه کاهن (۱۹۷۰) بیان می کند، محققانی که تحقیقات آنها مبتنی بر پارادایم های مشترک است به قوانین و استانداردهای مشابه برای روش علمی متعهد هستند. تعهد و اجتماع آشکاری که ایجاد می شود، پیش نیاز علوم طبیعی است، یعنی برای پیدایش و تداوم سنت تحقیق خاص(ص.۱۱). روش مطالعه موردی، قوانین و استانداردهای خود را دارد که شامل این موارد است، ۱) بررسی گسترده یک پدیده ، ۲) مشاهده بیشتر متغیرها و روابط آنها ، ۳) چشم اندازهای مختلف درمورد پدیده، ۴) روش های آمیخته ، ۵) همگرایی اطلاعات از منابع مختلف، ۶) مثلث بندی برای روایی و ۷) خلق نظریه یا آزمون نظریه. اگر این مطالعه ای منطبق با این قوانین بنیادین نباشد، نام مناسب برای آن می تواند مطالعه نمونه باشد، زیرا کیس ها به معنای نمونه می باشند. نقض قوانین و استانداردهای روش مطالعه موردی و نقد روش مطالعه موردی بخاطر ضعف آن منجر می شود که محققان نجاران ضعیفی باشند که این ابزار را نقد می کنند(کاهن، ۱۹۷۰، ص. ۷۹).
Misconceptions of the case study method
The case study method is instrumental in researching complex and new phenomena for both building and testing theories; yet, it is often misunderstood, misused, or mislabeled. For example, Vuignier’s (2016) literature review of case studies in destination/place branding research revealed that some studies do not comply with expert definitions since they over-rely on certain information sources such as destination authorities or consultant companies due to the lack of scientific rigor or the absence of empirical data. Similarly, Adeyinka-Ojo, Nair, and Khoo-Lattimore’s (2014) literature review of case study research in the destination context identified common misconception of this to be a weak method owing to the lack of methodological rigor, reliability, and validity. Realizing the applicability of the case study method for complex phenomena, they recommended some remedies to improve the rigor of the case study method and the reliability and validity of findings. Nonetheless, a review of literature (Table 1 in Appendix) reveals that the misunderstanding and misuse practices continue; some studies are conceptual, use a limited perspective related to the subject, rely on a single data source, or use diverse terminologies such as “a case study,” “the case of…,” or “the … case.” This practice is perpetuated when novice researchers and students follow suit. This research note aims to clarify the case study method, discuss the root causes of misconceptions, summarize the basic rules and advantages of proper case study method, and call for a unified approach in using the case study method by researchers, reviewers, and editors…
Conclusion
The case study method can be especially useful for studying complex phenomena and developing new theories. However, the historical and current use of the term “case study” in tourism and hospitality research is troubled with semantic discrepancies and divergent applications. As Kuhn (1970) states, researchers “whose research is based on shared paradigms are committed to the same rules and standards for scientific practice. That commitment and the apparent consensus it produces are prerequisites for normal science, i.e., for the genesis and continuation of a particular research tradition” (p. 11). The case study method has its rules and standards including 1) comprehensive investigation of a phenomenon, 2) observation of most variables and their relationships, 3) multiple perspectives on the phenomenon, 4) mixed methods, 5) convergence of information from different sources, 6) triangulation for validity and 7) theory building or theory testing. If a study is not conforming to these basic rules, the proper label may be “example study” since cases mean examples. Violating case study method rules and standards and then criticizing the case study method for its weaknesses leads researchers to be the “poor carpenter who blames his tools.” (Kuhn, 1970, p.79).
| مقالات مرتبط با این موضوع |
|
دانلود رایگان مقاله مدیریت با ترجمه |