اطلاعیه

بررسی تأثیر الگوهای تدریس بر فراشناخت دانش آموزان از دیدگاه معلمان

کد محصول: OL12

تعداد صفحات: ۱۱۵ صفحه فایل word

قیمت: ۲۰۰۰۰ تومان

دانلود فایل بلافاصله بعد از خرید

   فهرست مطالب 
فصل اول
کلیات تحقیق
مقدمه ۱
بیان مسئله ۳
اهمیت و ضرورت تحقیق ۶
اهداف تحقیق ۸
سوالهای ویژه تحقیق ۸
متغیرهای تحقیق ۹
تعاریف نظری متغیرها ۱۰
تعاریف عملیاتی متغیرها ۱۰
فصل دوم
ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه ۱۱
تاریخچه فرا شنات ۱۲
مفهوم فرا شناخت ۱۴
حیطه فرا شناخت ۱۵
آگاهی از خویشتن و فرا شناخت ۱۷
تفاوت شناخت و فرا شناخت ۱۸
تحلیل فرا شناخت ۲۰
عناصر فرا شناخت ۲۱
مراحل اجرای فرا شناخت ۲۷
فرا شناخت، تنظیم و تفاوتهای فردی ۲۹
آموزش راهبردهای فرا شناختی ۳۱
آموزش ۳۹
تدریس ۳۹
الگوی تدریس ۳۹
اهمیت آموزش در اندیشه ۴۱
روش ۴۱
لزوم آشنایی معلمان با روشهای تدریس ۴۳
معیارهای انتخاب روش تدریس ۴۶
اصول تعیین و سازماندهی روشهای تدریس ۴۸
روش پرسش و پاسخ ۵۰
فنون پرسش و پاسخ ۵۱
انواع پرسشها ۵۳
طرز سوال کردن ۵۳
روش سخنرانی ۵۵
ویژگیهای روش سخنرانی ۵۹
محاسن روش سخنرانی ۶۳
محدودیتهای روش سخنرانی ۶۳
روش حل مسأله ۶۴
مراحل آموزش و یادگیری حل مسأله ۶۷
مراحل روش حل مسأله مبتنی بر الگوی جورج پولیا ۶۸
راههای حل مسئله ۷۱
ویژگیهای الگوی حل مسئله ۷۳
محاسن روش حل مسأله ۷۷
محدودیتهای روش حل مسأله ۷۷
روش بحث گروهی ۷۸
مراحل اجرای روش بحث گروهی ۷۹
چه موضوعهایی را می توان با بحث گروهی تدریس کرد؟ ۸۲
چه کسانی در بحث گروهی شرکت کنند؟ ۸۲
محاسن روش بحث گروهی ۸۴
محدودیتهای روش بحث گروهی ۸۵
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور ۸۷
تحقیقات انجام شده در داخل کشور ۸۹
نتیجه گیری ۹۱
فصل سوم
روش تحقیق
مقدمه ۹۲
روش تحقیق ۹۳
جامعه آماری ۹۳
نمونه ۹۴
ابزار جمع آوری داده ها ۹۴
روایی و پایایی ابزار تحقیق ۹۵
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات ۹۵
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها 
مقدمه ۹۶
تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها ۹۷
تجزیه و تحلیل استنباطی داده ها ۱۰۲
فصل پنجم
خلاصه، نتیجه گیری و پیشنهادات
خلاصه ۱۰۸
نتیجه گیری ۱۰۹
پیشنهادات ۱۱۲
محدودیتها ۱۱۳
منابع و مأخذ
منابع فارسی ۱۱۴
منابع انگلیسی ۱۱۵
مقاله ها ۱۱۶
ضمائم
پرسشنامه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.