کد محصول SA98
تعداد صفحات: ۹۰ صفحه فایل WORD
قیمت: ۲۵۰۰۰ تومان
فصل اول: ۸
کلیات تحقیق ۸
۱-۱ مقدمه ۸
۱-۲ بیان مسئله ۱۰
۱-۳ اهمیت و ضرورت تحقیق ۱۲
۱-۴ اهداف تحقیق ۱۳
۱-۴-۱ هدف کلی: ۱۳
۱-۴-۲ هدف های فرعی: ۱۳
۱-۵ فرضیه های تحقیق ۱۳
۱-۵-۱ فرضیه اهم: ۱۴
۱-۵-۲ فرضیه اخص: ۱۴
۱-۶ تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها ۱۴
۱-۶-۱ مدیریت صرفا هدفگرا: ۱۴
۱-۶-۲ اعمال مدیریت صرفا هدفگرا: ۱۵
۱-۶-۳ مدیریت عضو گرا: ۱۵
۱-۶-۴ مدیریت سایه نما: ۱۵
۱-۶-۵ مدیریت میانه رو: ۱۶
۱-۶-۶ بهره وری: ۱۷
۱-۶-۷ تعریف عملیاتی بهره وری: ۱۸
۱-۶-۸ تعریف عملیاتی سبک های مدیریت: ۱۸
فصل دوم: ۱۹
ادبیات و پیشینه تحقیق ۱۹
بخش اول: سبک های مدیریت ۲۰
۲-۱ سبک های مدیریت و نقش آن در ایجاد تعارض ۲۰
۲-۲ سبکهای مدیریت تعارض ۲۴
۲-۲-۱ رقابت: ۲۵
۲-۲-۲ سازش: ۲۶
۲-۲-۳ اجتناب: ۲۷
۲-۲-۴ همکاری: ۲۸
۲-۲-۵ مصالح: ۲۹
بخش دوم: بهره وری ۳۰
۲-۱ مقدمه ۳۰
۲-۲ کاربردهای بهره وری ۳۱
۲-۳ مولفه های بهرهوری ۳۲
۲-۴ عوامل موثر بر افزایش بهره وری ۳۳
۲-۵ تعاریف مختلف بهره وری ۳۳
۲-۵-۱ دائره المعارف بریتانیا ۳۳
۲-۵-۲ فرهنگ آکسفورد ۳۴
۲-۵-۳ فرهنگ مدیریت نوشته ء هدرک فرنچ ۳۴
۲-۵-۴ سازمان بین امللی کار ۳۴
۲-۵-۵ OECD ۳۴
۲-۵-۶ EPA (آژانس حفاظت از محیط زیست) ۳۵
۲-۵-۷ JPC (خدمات کاهش هزینه) ۳۵
موسس مرکز بهره وری ژاپن ۳۶
۲-۶ تعریف بهره وری از دیدگاه های مختلف ۳۸
۲-۷ مفاهیم مرتبط با بهره وری ۴۱
۲-۵-۱ کارآیی ۴۱
۲-۵-۲ اثربخشی ۴۱
۲-۵-۳ بهره وری ۴۲
۲-۵-۴ سودآوری ۴۲
۲-۶ چرا باید بحث بهرهوری را جدی تلقی کرد؟ ۴۳
۲-۷ انواع بهره وری ۴۴
۲-۷-۱ بهره وری جزیی ۴۵
۲-۷-۲ بهره وری کلی ۴۵
۲-۸ سطوح بهره وری ۴۵
۲-۹ عوامل مؤثر بر بهره وری ملی ۴۶
۲-۹-۱ نیروی انسانی ۴۶
۲-۹-۲ تکنولوژی و سرمایه گذاری مالی ۴۶
۲-۹-۳ قوانین و مقررات دولت ۴۷
۲-۱۰ بهره وری، رضایتمندی و وفاداری مشتری ۴۷
۲-۱۱ ارتباط بین بهره وری و کاهش قیمت ۵۰
۲-۱۲ ارتباط بین بهره وری و کیفیت محصول ۵۱
۲-۱۳ ارتباط بین بهره وری و احساس تعلق نسبت به سازمان ۵۲
فصل سوم: ۵۴
روش شناسی تحقیق ۵۴
۳-۱ مقدمه ۵۵
۳-۲ روش تحقیق ۵۶
۳-۲-۱ در اجرای تحقیق، مراحل زیر پیگری شده است : ۵۷
۳-۳ جامعه آماری و حجم نمونه مورد تحقیق ۵۸
۳-۳ نمونه و نمونه گیری: ۵۸
۳-۴ بر آورد حجم نمونه: ۵۹
۳-۵ معرفی ابزار های جمع آوری اطلاعات ۵۹
۳-۵-۱ مصاحبه ۶۱
۳-۵-۲ پرسشنامه ۶۱
۳-۵-۲-۱ معرفی پرسشنامه ۶۱
۲-۲-۶-۳ چگونگی طراحی نهایی پرسشنامه: ۶۲
۳-۶ روایی و پایانی ۶۴
۳-۶-۱ روایی / اعتبار ۶۴
۳-۶-۲ پایایی ۶۵
۳-۷ خلاصه فصل ۶۵
فصل چهارم: ۶۷
تجزیه و تحلیل داده ها ۶۷
۴-۱ مقدمه ۶۸
۴-۲ تجزیه و تحلیل داده ها با شاخص های آمار توصیفی ۶۹
۴-۲-۱ توصیف ویژگی های فردی ۶۹
۴-۲-۱-۱ جنسیت ۶۹
۴-۴-۱-۲ سن افراد ۷۰
۴-۲-۱-۳ سطح تحصیلات ۷۱
۴-۳ تجزیه و تحلیل آماری: ۷۲
فرضیه اول: بین تأثیر مدیریت صرفاً هدفگرا در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد.؟ ۷۳
فرضیه دوم: بین تأثیر اعمال مدیریت صرفاً هدفگرا در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد؟ ۷۴
فرضیه سوم: بین تأثیر مدیریت عضو گرا در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد؟ ۷۵
فرضیه چهارم: بین تأثیر مدیریت سایه نما در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد. ۷۶
فرضیه پنجم: بین تأثیر مدیریت میانه رو در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد. ۷۸
فصل پنجم: ۸۰
نتیجه گیری و پیشنهادات ۸۰
۵-۱مقدمه ۸۱
۵-۲ نتایج تحقیق ۸۲
۵-۳ پیشنهادات ۸۳
۵-۴ محدودیتها ۸۳
۵-۵ پیشنهادات قابل تعمیم ۸۳
۵-۶ نتایج ۸۴
پرسشنامه افزایش بهره وری ۸۷
پرسشنامه سبک های مدیریتی ۸۹
منابع ۸۹