اطلاعیه

بررسی سبک های مدیریت در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش

کد محصول SA98

تعداد صفحات: ۹۰ صفحه فایل WORD

قیمت: ۲۵۰۰۰ تومان

دانلود فایل بلافاصله بعد از خرید

فصل اول:          ۸

کلیات تحقیق     ۸

۱-۱ مقدمه         ۸

۱-۲ بیان مسئله    ۱۰

۱-۳ اهمیت و ضرورت تحقیق      ۱۲

۱-۴ اهداف تحقیق          ۱۳

۱-۴-۱ هدف کلی:         ۱۳

۱-۴-۲ هدف های فرعی:            ۱۳

۱-۵ فرضیه های تحقیق   ۱۳

۱-۵-۱ فرضیه اهم:         ۱۴

۱-۵-۲ فرضیه اخص:      ۱۴

۱-۶ تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها        ۱۴

۱-۶-۱ مدیریت صرفا هدفگرا:     ۱۴

۱-۶-۲ اعمال مدیریت صرفا هدفگرا:        ۱۵

۱-۶-۳ مدیریت عضو گرا:           ۱۵

۱-۶-۴ مدیریت سایه نما: ۱۵

۱-۶-۵ مدیریت میانه رو: ۱۶

۱-۶-۶ بهره وری:           ۱۷

۱-۶-۷ تعریف عملیاتی بهره وری:            ۱۸

۱-۶-۸ تعریف عملیاتی سبک های مدیریت:          ۱۸

فصل دوم:          ۱۹

ادبیات و پیشینه تحقیق     ۱۹

بخش اول: سبک های مدیریت     ۲۰

۲-۱ سبک های مدیریت و نقش آن در ایجاد تعارض          ۲۰

۲-۲ سبکهای مدیریت تعارض      ۲۴

۲-۲-۱ رقابت:    ۲۵

۲-۲-۲ سازش:   ۲۶

۲-۲-۳ اجتناب:  ۲۷

۲-۲-۴ همکاری:            ۲۸

۲-۲-۵ مصالح:   ۲۹

بخش دوم: بهره وری      ۳۰

۲-۱ مقدمه         ۳۰

۲-۲ کاربردهای بهره وری           ۳۱

۲-۳ مولفه های بهره‌وری ۳۲

۲-۴ عوامل موثر بر افزایش بهره وری        ۳۳

۲-۵ تعاریف مختلف بهره وری     ۳۳

۲-۵-۱ دائره المعارف بریتانیا       ۳۳

۲-۵-۲  فرهنگ آکسفورد           ۳۴

۲-۵-۳ فرهنگ مدیریت نوشته ء هدرک فرنچ       ۳۴

۲-۵-۴ سازمان بین امللی کار       ۳۴

۲-۵-۵ OECD  ۳۴

۲-۵-۶ EPA (آژانس حفاظت از محیط زیست)      ۳۵

۲-۵-۷ JPC (خدمات کاهش هزینه)         ۳۵

موسس مرکز بهره وری ژاپن        ۳۶

۲-۶ تعریف بهره وری از دیدگاه های مختلف        ۳۸

۲-۷ مفاهیم مرتبط با بهره وری     ۴۱

۲-۵-۱  کارآیی ۴۱

۲-۵-۲ اثربخشی ۴۱

۲-۵-۳ بهره وری            ۴۲

۲-۵-۴  سودآوری          ۴۲

۲-۶ چرا باید بحث بهره‌وری را جدی تلقی کرد؟   ۴۳

۲-۷ انواع بهره وری        ۴۴

۲-۷-۱  بهره وری جزیی ۴۵

۲-۷-۲ بهره وری کلی    ۴۵

۲-۸ سطوح بهره وری     ۴۵

۲-۹ عوامل مؤثر بر بهره وری ملی ۴۶

۲-۹-۱ نیروی انسانی       ۴۶

۲-۹-۲  تکنولوژی و سرمایه گذاری مالی   ۴۶

۲-۹-۳ قوانین و مقررات دولت     ۴۷

۲-۱۰ بهره وری، رضایتمندی و وفاداری مشتری      ۴۷

۲-۱۱ ارتباط بین بهره وری و کاهش قیمت            ۵۰

۲-۱۲ ارتباط بین بهره وری و کیفیت محصول         ۵۱

۲-۱۳ ارتباط بین بهره وری و احساس تعلق نسبت به سازمان ۵۲

فصل سوم:         ۵۴

روش شناسی تحقیق        ۵۴

۳-۱ مقدمه         ۵۵

۳-۲ روش تحقیق            ۵۶

۳-۲-۱ در اجرای تحقیق، مراحل زیر پیگری شده است :     ۵۷

۳-۳ جامعه آماری و حجم نمونه مورد تحقیق         ۵۸

۳-۳ نمونه و نمونه گیری: ۵۸

۳-۴ بر آورد حجم نمونه:            ۵۹

۳-۵ معرفی ابزار های جمع آوری اطلاعات            ۵۹

۳-۵-۱ مصاحبه  ۶۱

۳-۵-۲ پرسشنامه            ۶۱

۳-۵-۲-۱ معرفی پرسشنامه           ۶۱

۲-۲-۶-۳ چگونگی طراحی نهایی پرسشنامه:         ۶۲

۳-۶ روایی و پایانی         ۶۴

۳-۶-۱ روایی / اعتبار      ۶۴

۳-۶-۲ پایایی     ۶۵

۳-۷ خلاصه فصل           ۶۵

فصل چهارم:      ۶۷

تجزیه و تحلیل داده ها     ۶۷

۴-۱ مقدمه         ۶۸

۴-۲  تجزیه و تحلیل داده ها با شاخص های آمار توصیفی   ۶۹

۴-۲-۱ توصیف ویژگی های فردی           ۶۹

۴-۲-۱-۱ جنسیت           ۶۹

۴-۴-۱-۲ سن افراد         ۷۰

۴-۲-۱-۳ سطح تحصیلات          ۷۱

۴-۳ تجزیه و تحلیل آماری:         ۷۲

فرضیه اول: بین تأثیر مدیریت صرفاً هدفگرا در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد.؟ ۷۳

فرضیه دوم: بین تأثیر اعمال مدیریت صرفاً هدفگرا در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد؟    ۷۴

فرضیه سوم: بین تأثیر مدیریت عضو گرا در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد؟      ۷۵

فرضیه چهارم: بین تأثیر مدیریت سایه نما در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد.      ۷۶

فرضیه پنجم: بین تأثیر مدیریت میانه رو در افزایش بهره وری سازمان آموزش و پرورش رابطه معناداری وجود دارد.        ۷۸

فصل پنجم:        ۸۰

نتیجه گیری و پیشنهادات ۸۰

۵-۱مقدمه          ۸۱

۵-۲ نتایج تحقیق            ۸۲

۵-۳ پیشنهادات   ۸۳

۵-۴ محدودیتها  ۸۳

۵-۵ پیشنهادات قابل تعمیم           ۸۳

۵-۶ نتایج          ۸۴

پرسشنامه افزایش بهره وری          ۸۷

پرسشنامه سبک های مدیریتی       ۸۹

منابع ۸۹

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.