اطلاعیه

بررسی رابطه بین مدیریت مشارکتی و میزان خلاقیت مدیران مدارس ابتدایی شهرستان

کد محصول SA63

تعداد صفحات: ۹۲ صفحه فایل WORD

قیمت: ۲۵۰۰۰ تومان

دانلود فایل بلافاصله بعد از خرید

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                                            

فصل اول: کلیات تحقیق

۱-۱ مقدمه.۲

۱-۲ بیان مسأله۳

۱-۳ اهداف پژوهش.۵

الف) هدف کلی۵

ب) هدف های جزئی.۵

۱-۳ فرضیات پژوهش.۵

الف) فرضیه اصلی۵

ب) فرضیه های فرعی.۵

۱-۵ ضرورت و اهمیت پژوهش۶

۱-۶ تعاریف متغیرها.۸

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

 بخش اول: خلاقیت

۲-۱ مفاهیم خلاقیت.۱۰

۲-۱-۱  خلاقیت به عنوان یک تولید۱۰

۲-۱-۲ خلاقیت به عنوان یک فرایند۱۰

۲-۱-۳ خلاقیت به عنوان یک مهارت۱۱

۲-۱-۴ خلاقیت به عنوان یک سری شرایط محیطی۱۱

۲-۲ خلاقیت چیست؟ و به چه کار می آید؟.۱۲

۲-۲-۱ خلاق یعنی چه؟۱۲

۲-۲-۲ صفات یک فرد خلاق.۱۴

۲-۳ مدیریت خلاقیت چیست؟.۱۵

۲-۶ مفهوم خلاقیت .۱۹

۲-۷ موانع به هدف رسیدن خلاقیت افراد. ۲۲

۲-۸ چگونگی خلاقیت.۲۳

۲-۹ تعریف خلاقیت۲۴

۲-۱۰ آیا شما نیز خلاق هستید؟ ۲۶

۲-۱۲ شخصیت خلاق۲۷

۲-۱۳ ویژگیهای افراد خلاق.۲۷

۲-۱۴ عوامل مؤثر در خلاقیت.۲۸

۲-۱۵ اهمیت ساختار کلاس درس در رشد خلاقیت.۳۰

 ۲-۱۶ عوامل ایجاد خلاقیت در کودکان ۳۲

۲-۱۷ روش های گسترش خلاقیت۳۴

۲-۱۸ اصول پرورش خلاقیت۳۴

۲-۱۹  روشهای آموزش خلاقیت۳۶

۲-۲۰ برنامه ریزی برای استفاده از تمرینات پرورش خلاقیت.۳۷

۲-۲۱ اصول تورنس در رابطه با خلاقیت۳۸

۲-۲۲ راههای پرورش خلاقیت.۳۹

بخش دوم: مدیریت مشارکتی

۲-۲۳ تعریف مشارکت۴۰

۲-۲۴ تعریف مدیریت مشارکتی.۴۱

۲-۲۵ سیر تکوین مدیریت مشارکتی .۴۳

۲-۲۶ دلایل عمده تمایل به مدیریت مشارکتی توسط سازمان‌ها.۴۴

۲-۲۷ ویژگیها و عناصر محیط مشارکتی .۴۵

۲-۲۸  هدف مدیریت مشارکتی۴۶

۲-۲۹ مزایای مدیریت مشارکتی .۴۷

۲-۳۰  نظریه‌های تببین کننده مدیریت مشارکتی۴۸

۲-۳۰-۱ نظریه‌های انگیزشی۴۸

۲-۳۰-۱-۱ تئوری انگیزه پیشرفت مک کله لند۴۸

۲-۳۰-۱-۲ تئوری دوعاملی انگیزشی هرزبرگ.۴۸

۲-۳۰-۱-۳ نظریه انتظارات ۴۹

۲-۳۱ الگوی اقتضایی۵۰

۱-۳۱-۱ الگوی تانن بام و اشمیت ۵۰

۲-۳۱-۲ مدل مشارکت در تصمیم یا تئوری اقتضایی وروم، یتون و جاگو۵۰

۲-۳۲ ابعاد  مشارکت در تصمیم گیری .۵۲

۲-۳۳ ویژگی های سازمان های مشارکت جو ۵۳

۲-۳۴ اجزاء کلیدی برای اجرای مشا رکت کارکنان۵۵

۲-۳۵ بررسی پژوهش های انجام شده پیرامون موضوع خلاقیت و مدیریت مشارکتی.۵۶

۲-۳۵-۱ پژوهش های انجام شده پیرامون موضوع خلاقیت و مدیریت مشارکتی در خارج از کشور۵۶

۲-۳۵-۲ پژوهش های انجام شده پیرامون موضوع خلاقیت و مدیریت مشارکتی در داخل کشور۵۸

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

۳-۱مقدمه۶۱

۳-۲روش تحقیق۶۲

۳-۳ جامعه آماری۶۳

۳-۴ نمونه و روش نمونه گیری۶۳

۳-۵ روش ها و ابزار جمع آوری اطلاعات.۶۳

۳-۶ ویژگی های فنی ابزار اندازه گیری.۶۴

۳-۷ ابزار و روش های تجزیه و تحلیل داده ها.۶۵

۳-۸ شیوه تجزیه و تحلیل داده ها.۶۵

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

۴-۱آزمون فرضیه ها.۶۷

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

۵-۱ مقدمه.۷۶

۵-۲ نتیجه گیری۷۶

۵-۳ پیشنهادهات۷۸

۵-۴ محدودیت ها۷۸

منابع و مآخذ

پرسشنامه

چکیده:

مدیریت مشارکتی، فلسفه نوینی است که با تأکید بر مشارکت کارکنان در اداره امور سازمان‌ها و اعتقاد به تعهد و شأن و منزلت منابع انسانی، دستیابی به کیفیت برتر زندگی کاری را هدف خود قرار داده است. اهمیت مدیریت مشارکتی تا بدان حدی است که دانش پژوهان از جمله (لی پرستون و جمیز پست) یک دهه پیش مشارکت را «سومین انقلاب» در مدیریت خواندند. مدیریت مشارکتی ابزاری است بسیار کارآمد بر پایه انگیزش تحول ساز در مدیریت، به گونه ای که با بکارگیری آن در کشورهای توسعه یافته توانسته اند گام های بسیار بلند و سریعی در مسیر توسعه و رشد بردارند صاحبنظران رشته مدیریت عقیده دارند که مهمترین جهش تکنولوژی و اقتصادی همانا بکارگیری فراگیر نظام مدیریت مشارکتی است مهمترین عامل برای موفقیت سازمانی که می خواهد در جهت بهبود مداوم قرار داشته باشد، مشارکت دادن کارکنان در امور سازمان است. بنابراین انجام پژوهش هایی در این زمینه می تواند در نظام آموزش کشورمان به طور مؤثری تأثیر گذار باشد و خلاقیت را از طریق اعمال مدیریت مشارکتی به نظام آموزشی شناسایی کرد. جامعه آماری مورد مطالعه در پژوهش حاضر کلیه مدیران مدارس ابتدایی شهرستان قروه در سال تحصیلی ۹۳-۹۲ می باشد تعداد آنها ۹۶ نفر می باشد. در پژوهش حاضر جهت بررسی رابطه مدیریت مشارکتی با خلاقیت مدیران از پرسشنامه استاندارد که توسط محمد باقر جوزانی و محمد رضا باقری تهیه شده است استفاده می شود. در تجزیه و تحلیل فرضیه اصلی ما به بررسی رابطه بین مدیریت مشارکتی و میزان خلاقیت مدیران می پردازیم با توجه به اینکه ما به قطعیت یک آزمون بسنده نکردیم از دو آزمون در یک گروه استفاده کردیم این آزمون ها به ترتیب پیرسون و اسپیرمن می باشند که در میان آزمون های آماری یکی از شناخته شده ترین آزمون ها می باشند نتایج بدست آمده حاکی از آن است که مقدار sig در آزمون پیرسون (۰.۰۲۲) و در آزمون اسپیرمن (۰.۰۰۹) است و با توجه به اینکه مقدار این sig ها از مقدار ۰.۰۵ کمتر می باشند sig< 0.05پس فرض H0 رد می شود و رابطه معنا داری بین مؤلفه ها وجود دارد بنابراین به این نتیجه می رسیم که بین مدیریت مشارکتی و میزان خلاقیت مدیران رابطه معناداری وجود دارد.

کلید واژه ها: مدیریت مشارکتی، خلاقیت مدیران

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.