پارس پروژه پرتال خدمات دانشگاهی
این مقاله علمی پژوهشی (isi) به زبان انگلیسی همراه با ترجمه تخصصی از نشریه الزویر مربوط به سال ۲۰۲۱ دارای ۱۰ صفحه ی انگلیسی با فرمت PDF و ۳۱ صفحه ترجمه فارسی به صورت فایل WORD قابل ویرایش می باشد در ادامه این صفحه لینک دانلود رایگان مقاله انگلیسی ، بخشی از ترجمه فارسی مقاله و لینک خرید آنلاین ترجمه ی کامل مقاله موجود می باشد.
کد محصول: M1069
سال نشر: ۲۰۲۱
نام ناشر (پایگاه داده): الزویر
نام مجله: The Journal of Academic Librarianship
نوع مقاله: علمی پژوهشی (Research articles)
تعداد صفحه انگلیسی: ۱۰ صفحه PDF
تعداد صفحه ترجمه فارسی: ۳۱ صفحه WORD
قیمت فایل ترجمه شده: ۵۵۰۰۰ تومان
عنوان کامل فارسی:
مقاله انگلیسی ترجمه شده ۲۰۲۱ : واکنش کتابخانه های دانشگاهی به بیماری همه گیر COVID-19: چشم انداز کشورهای در حال توسعه
عنوان کامل انگلیسی:
University libraries response to COVID-19 pandemic: A developing country perspective
برای دانلود رایگان مقاله انگلیسی بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید
وضعیت ترجمه: این مقاله به صورت کامل ترجمه شده برای خرید ترجمه کامل مقاله بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید (لینک دانلود بلافاصله بعد از خرید نمایش داده می شود)
مقالات مرتبط با این موضوع: برای مشاهده سایر مقالات مرتبط با این موضوع (با ترجمه و بدون ترجمه) بر روی دکمه ذیل کلیک نمایید
چکیده فارسی:
هدف از این مطالعه بررسی واکنش کتابخانه های دانشگاه در طی بیماری همه گیر COVID-19 و تعیین شیوه های کاری ، الگوی خدمات دهی ، استراتژی های اعمال شده و نقش های ایفا شده آنها می باشد. این مطالعه یک تحقیق کیفی با جمع آوری داده ها از طریق مصاحبه های عمیق با روسای هفت کتابخانه دانشگاهی که به طور هدفمند انتخاب شده اند ، می باشد. متن مصاحبه به صورت موضوعی رونوشت ، تفسیر و تحلیل شد. اکثر کتابخانه های دانشگاه از نظر فیزیکی به روی مراجعه کنندگان در این بیماری همه گیر بسته بودند اما با کاربران تعامل داشتند. کتابخانه ها صفحات وب خود را اصلاح کرده ، منابع را مجدداً اختصاص داده و خدمات آنلاین قدرتمندی را برنامه ریزی کردند. پورتال دانشگاه و سایر ابزارهای رسانه های اجتماعی در طول همه گیری ، کم کاربردترین ابزارهای ارتباطی بودند. کارمندان کتابخانه در خانه کار می کردند و به دلیل اتصال ۲۴ ساعته ۷ روزه و بدون هیچ گونه سیاست رسمی کاری برای روند جدید کاری ، فشار کاری بیش از حدی متحمل شدند. کتابداران دانشگاه احساس کردند که شکاف دیجیتال(فاصله میان افرادی که دسترسی به اینترنت دارند و آنهایی که ندارند) ، نداشتن مهارت سواد دیجیتالی و سرعت پایین اینترنت مهمترین موانع انتقال آنها از حالت فیزیکی به حالت آنلاین و استفاده کمتر از منابع آنلاین کتابخانه و پورتال های وب است. کتابخانه ها در این دوران نامطمئن نقش فردی و جمعی خود را از ابعاد اجتماعی و آموزشی درک می کنند. در این مطالعه همچنین توصیه هایی برای بهبود نقش کتابخانه ها در چنین شرایطی ارائه شده است.
واژه های کلیدی: COVID-19 ، کرونا ، خدمات اضطراری کتابخانه ، خدمات آنلاین ، کتابخانه های دانشگاه و بیماری های همه گیر ، پاکستان
مقدمه
در پاکستان ، اولین مورد ویروس کرونا در ۲۶ فوریه سال ۲۰۲۰ گزارش شد (علی و گاتیتی ، ۲۰۲۰). پس از آن ، موارد COVID-19 در سراسر کشور ظاهر شد. در نتیجه ، همه موسسات دانشگاهی و کتابخانه ها از ۱۴ مارس ۲۰۲۰ بسته شدند (The Nation، ۲۰۲۰a). ورود دانشجویان به موسسات آموزشی ممنوع شد و خوابگاه ها تخلیه شدند. اولین مورد مرگ در ۱۷ مارس ۲۰۲۰ در پاکستان ثبت شد(The Nation، ۲۰۲۰b) و قرنطینه در سراسر کشور از ۲۳ مارس ۲۰۲۰ اعلام شد (The Nation، ۲۰۲۰c). بیماری همه گیر COVID-19 تقریباً یک شبه در همه جنبه های زندگی ما تغییر ایجاد کرد. وضعیت مبهم است و هیچ کس نمی داند که بحران COVID-19 تا چه مدت ادامه خواهد داشت. بنابراین ، موسسات آموزشی ، فعالیت های آنلاین خود مانند کلاس ها و تکالیف را برای دانشجویان آغاز کرده اند …
نتیجه گیری
کتابخانه ها دوران سختی را سپری می کنند زیرا بیماری همه گیر COVID-19 ما را مجبور به تغییر سبک زندگی و تغییر شکل برنامه های روزانه می کند. بحران COVID-19 اهمیت منابع الکترونیکی و دسترسی به اینترنت را به عنوان یک عامل مهم در آموزش، برجسته کرده است. با این حال ، دانشجویانی که ساکن مناطق کم درآمد و یا دور افتاده در پاکستان هستند ، ممکن است به اینترنت دسترسی نداشته باشند یا به صورت محدود دسترسی داشته باشند. بنابراین ، خدمات آنلاین به طور یکسان برای دانشجویان هیچ مزیتی نخواهد داشت و اختلافات را گسترش می دهد. زمان آن فرا رسیده است که دولت درک کند که چگونه به طور موثر قدرت اینترنت را مهار کرده و امکانات مبتنی بر اینترنت را برای کل کشور به طور پایدار فراهم کند …
Abstract
The purpose of this study was to explore the university libraries’ response during the COVID-19 pandemic and determine their working practices, services patterns, strategies applied, and role played. This study is a qualitative exploration by collecting data through in-depth interviews of purposely selected Heads of seven university libraries. The interview recordings were transcribed, translated, and analyzed thematically. The majority of the university libraries were physically closed for patrons in this pandemic but engaged with the users. Libraries revamped their web pages, reassigned resources, and planned robust online offerings. The university portal and other social media tools were less used communication tools during the pandemic. Library staff worked from home and there was a sense of over burden because of 24/7 connectivity and without any formal working policy addressing the new working routines. University librarians felt that digital divide, lack of digital literacy skills, and slow internet speed were the major barriers in their transition from physical to online mode and less use of library’s online resources and web portals. Libraries see their individual and collective roles of societal and educational dimensions during these uncertain times. The study also made recommendations for the betterment of libraries’ role in such situations.
Keywords: COVID-19, Corona, Emergency library services, Online services, University libraries and pandemic , Pakistan
Introduction
In Pakistan, the first case of corona virus was reported on February 26, 2020 (Ali & Gatiti, 2020). Subsequently, cases of COVID-19 appeared all over the country. Consequently, all academic institutions and libraries were closed from March 14, 2020 (The Nation, 2020a). The students were banned from entry in the educational institutions and they were vacated from hostels. The first case of death was announced on March 17, 2020 in Pakistan (The Nation, 2020b) and a nation-wide lockdown was announced from March 23, 2020 (The Nation, 2020c). The COVID-19 pandemic has changed virtually every aspect of our lives almost overnight. There is an uncertainty, and no one knows how long the COVID-19 crisis will last. Therefore, the educational institutions have started online engagements such as classes and assignments for students…
Conclusions
Libraries are passing through difficult times as the COVID-19 pandemic is forcing us to change our lifestyle and reshape our daily routines. The COVID-19 crisis has highlighted the importance of electronic resources and internet access as a key to education. However, the students who belong to low-income and geographically remote areas in Pakistan may lack or have limited access to the internet. Thus, online services will not benefit the students uniformly and shall widen the disparity. It is high time for the government to understand how to effectively harness the power of the internet and provide uninterrupted internet facility to entire country…
| مقالات مرتبط با این موضوع |
|
دانلود مقالات رشته مدیریت با ترجمه فارسی دانلود مقالات انگلیسی مدیریت آموزشی با ترجمه تخصصی ۲۰۲۱ |