پارس پروژه (پرتال پروژه های دانشگاهی)

OL935- بررسی پرسشنامه مقیاس انگیزش تحصیلی هارتر در هنرستان دختر انه جنت

کد محصول: OL935

24000 تومان

120 صفحه فایل WORD

دانلود فایل بلافاصله بعد از خرید

فهرست مطالب

عنوان    صفحه

فصل اول: طرح تحقيق

مقدمه   2

بيان مسأله        3

اهميت و ضرورت تحقيق 4

اهداف پژوهش  5

الف) هدف كلي 5

ب) اهداف جزئي          5

سئوالات پژوهش          6

فرضيه هاي تحقيق         6

تعریف متغیر     7

تعريف نظري     7

تعريف عملياتي  7

 

فصل دوم: ادبيات و پيشينه تحقيق

مقدمه   9

انگیزش 9

تفاوت هدف و انگيزه     13

نظريه‌هاي انگيزش         14

انواع انگیزش    15

 الف. فیزیولوژیكی – روان‌شناختی          15

ب. صلاحیت    15

پ. پیوندجویی یا تعلق   16

 نظریه‌های انگیزش        16

الف. نظریه‌های انسان‌گرایانه       16

ب. نظریه‌های شناختی و كارآمدی شخصی 17

1. عامل فعالیتی یا عملی  17

 2. عامل جانشین‌سازی   17

3. عامل تحریكی یا تشویق         18

4. عامل عاطفی: 18

پ. نظریه‌های رفتاری     18

ت. نظریه اسناد  19 

ث. نظریه برانگیختگی    19

نقش انگیزش در رفتار و یادگیری 20

تئوري سلسله نيازهاي مازلو        21

1- نيازهاي فيزيولوژيكي 21

2- نيازهاي ايمني – امنيت         21

 3- نيازهاي اجتماعي     21

4- نيازهاي حرمت نفس 22

5- نيازهاي خود شكوفايي         22

تئوري آلدرفر     23

1-  نيازهاي وجود ( زيستي )      23

 2- نيازهاي وابستگي     23

3- نيازها رشد   23

تئوري دو عاملي هرزبرگ 24

تئوري نيازهاي اكتسابي مك كلند 25

تئوري دو ساختي انسان ( تئوريxوy)      27

ويژگيهاي انسانها از ديدگاه دو نظريه x وy 28

نظریه هارتر       29

فصل سوم: روش شناختي تحقيق

مقدمه   34

روش تحقيق     34

حجم نمونه و روش نمونه گيري  36

روش نمونه گيري: خوشه اي      36

روش اجراي تحقيق       36

ابزار پژوهش     37

روش تجزيه و تحليل داده ها      38

روش آماری      38

فصل چهارم: تجزيه و تحليل اطلاعات

مقدمه   40

آمار توصیفی     41

آمار استنباطی     74

 

فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

مقدمه   81

مروري بر تحقيق 81

بحث و نتيجه گيري       82

پيشنهادات        83

پيشنهاد به خانواده ها     83

پيشنهادات براي معلمان و مدارس 85

راههای افزایش انگیزه     85

پيشنهادات براي تحقيقات آينده   87

محدوديتهاي تحت كنترل پژوهشگر         88

محدوديتهاي خارج از كنترل پژوهشگر     89

 

منابع و ماخذ

منابع و مآخذ     91

منابع اینترنتی     92

 

پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر

پرسشنامه         94

یک نمونه تکمیل شده پرسشنامه  97

چکیده:

هدف از این پژوهش بررسی اعتبار و پایایی فرم اصلاح شده مقیاس‏ انگیزش تحصیلی هارتر(1981)برای اندازه‏گیری انگیزش تحصیلی‏ دانش‏آموزان دوره راهنمایی بود. به این منظور نمونه‏ای 70 نفری متشکل‏ از دانش‏آموزان دختر رشته کامپیوتر و گرافیک  مقطع هنرستان جنت شهرستان اردل واقع در استان چهارمحال و بختیاری به روش خوشه‏ای انتخاب شدند و مقیاس مذکور را تکمیل کردند.ضرایب همسانی درونی از طریق محاسبه‏ همبستگی هرسؤال با نمره کل مقیاس‏ها بین 30/0 تا 78/0 به دست آمد. تحلیل عوامل به عمل آمده در سئوال‏های مقیاس توانست چهار عامل را مشخص کند که بعد انگیزش درونی را به صورت کلی و با وضوح زیادی‏ نشان می‏داد. پاره مقیاس‏های انگیزش بیرونی نیز با وضوح کمتری در این تحلیل تشخیص‏پذیر بودند.نتایج این تحلیل عامل با تحلیل به عمل‏ آمده مؤلفان مقیاس همخوانی دارد.علاوه بر این رابطه ابعاد مختلف‏ مقیاس انگیزش هارتر با یکدیگر و با نمره‏های پیشرفت تحصیلی(معدل) دانش‏آموزان در حد انتظار بود و گواهی بر روایی مقیاس است.ضرایب‏ پایایی بازآزمایی و آلفای کرونباخ محاسبه شده برای ابعاد و پاره‏ مقیاس‏های این ابزار نیز در حد مطلوب و حاکی از ثبات در اندازه‏گیری‏ انگیزش تحصیلی دانش‏آموزان ایرانی است.

کلیدواژه‏ها:

انگیزش تحصیلی،مقیاس انگیزشی هارتر،روایی،پایایی،دانش‏آموزان‏ دوره راهنمایی‏

ارسال نظر


کد امنیتی
بارگزاری مجدد

راهنمای خرید

نحوه ی خرید

 شماره پشتیبانی و تلگرام 09372555240

 1- پرداخت اینترنتی: برای پرداخت اینترنتی اینجا کلیلک کنید

2.کارت به کارت: با استفاده از پایانه های خود پرداز مبلغ محصول را به شماره کارت زیر انتقال داده و سپس  4 رقم آخر کارت،ادرس ایمیل و کد محصول را برای ما پیامک یا ایمیل نمائید  6104337867130005 به نام علی اصغر رحیمی موحد بانک ملت

3: واریز نقدی به شماره حساب  ۱۲۶۰۸۹۳۱۴۵ وسپس شماره فیش ادرس ایمیل و کد محصول  را برای ما پیامک یا ایمیل نمائید

این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسکریپت دارید