اطلاعیه

بررسی رابطه بین استقلال عاطفی و عملکرد تحصیلی دانشجویان

کد محصول OL910

تعداد صفحات: ۷۵ صفحه فایل WORD

(حاوی فایل های spss)

قیمت: ۲۵۰۰۰ تومان

دانلود فایل بلافاصله بعد از خرید

چکیده: ۶

فصل اول:        ۷

کلیات تحقیق    ۷

۱-۱ مقدمه      ۸

۱-۲ بیان مسئله ۱۰

۱-۳ اهمیت و ضرورت تحقیق    ۱۲

۱-۴ روش شناسی        ۱۳

۱-۵ فرضیات تحقیق     ۱۵

۱-۵-۱ فرضیه اصلی     ۱۵

۱-۵-۲ فرضیه های فرعی         ۱۵

۱-۶ هدف تحقیق        ۱۶

۱-۶-۱ هدف اصلی       ۱۶

۱-۶-۲ هدف های فرعی ۱۶

۱-۷ تعاریف علمی و عملیاتی واژه ها      ۱۶

۱-۷-۱ تعاریف علمی    ۱۶

۱-۷-۲ تعاریف عملیاتی  ۱۷

فصل دوم:        ۱۸

ادبیات و پیشینه تحقیق  ۱۸

۲-۱ مقدمه      ۱۹

۲-۲ نظریه های تحقیق  ۲۵

۱- نظریه کارکردی- اجتماعی    ۲۵

۲- نظریه روانی- اجتماعی        ۲۶

۳- نظریه خود مختاری   ۲۶

۴- نظریه روابط شیء:    ۲۷

۵- نظریه انگیزه و پاسخ: ۲۸

۶- نظریه سرمایه اجتماعی:       ۲۹

۷- نظریه روانکاوی:       ۳۰

۲-۳ خانواده ها و استقلال و سازگاری فرزندان     ۳۳

۲-۴ آیا استقلال دادن به نوجوان کار درستی است          ۳۷

۲-۵ استقلال در دوران نوجوانی  ۳۹

الف) استقلال اقتصادی   ۴۰

ب) استقلال اجتماعی:   ۴۱

ج) استقلال سیاسی:      ۴۲

د) استقلال عاطفی:       ۴۲

دید و برداشت کلی :      ۴۳

۲-۶ پیشینه تحقیق      ۴۳

۲-۶-۱ مطالعات داخل کشور:     ۴۴

۲-۶-۲ مطالعات خارج از کشور:  ۴۴

۲-۷ پژوهش های تحقیق         ۴۵

۲-۷-۱ پژوهش های داخلی       ۴۵

۲-۷-۲ پژوهش های خارجی:     ۴۹

فصل سوم:       ۵۴

روش شناسی تحقیق     ۵۴

۳-۱ روش تحقیق        ۵۵

۳-۲ جامعه آماری        ۵۵

۳-۳ روش جمع آوری اطلاعات   ۵۵

۳-۴ ابزار اندازه گیری    ۵۶

۳-۵ روایی و پایایی       ۵۶

۳-۵-۱ روائی (اعتبار)    ۵۶

۳-۵-۲ پایائی    ۵۷

۳-۶  ابزار اندازه گیری   ۵۷

۳-۷ نحوه ی اجرای تحقیق       ۵۷

فصل چهارم:     ۵۹

تجزیه و تحلیل داده ها   ۵۹

۴-۱ مقدمه      ۶۰

۴-۳ آمار استنباطی داده ها       ۶۰

فرضیه اصلی: بین استقلال عاطفی و عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور اهواز رابطه معناداری وجود دارد.    ۶۰

فرضیه اول: بین تفرد دانشجویان و عملکرد تحصیلی آنان رابطه معناداری وجود دارد. ۶۱

فرضیه دوم: بین عدم وابستگی و خوداتکایی دانشجویان و عملکرد تحصیلی آنان رابطه معناداری وجود دارد.   ۶۲

فرضیه سوم: بین غیرایده آل بودن والدین دانشجویان و عملکرد تحصیلی آنان رابطه معناداری وجود دارد.      ۶۴

فصل پنجم:      ۶۵

نتیجه گیری و پیشنهادات         ۶۵

۵-۱ مقدمه      ۶۶

۵-۲ نتیجه گیری فرضیات        ۶۷

۵-۳ محدودیت ها        ۶۹

۵-۴ پیشنهادها  ۶۹

منابع:   ۷۰

پرسشنامه:       ۷۳

چکیده:

استقلال، یکى از نیازهاى انسان است. همه‌ى انسان‌ها به نوعى به دنبال مستقل شدن هستند. به این معنى که فرد بتواند تصمیم‌گیرى کند، روش‌هاى زندگى خود را انتخاب کند، تجربه کند، مرتکب خطا شود و مهارت بیاموزد. در پژوهش حاضر متغیرهایی که مورد بررسی قرار می گیرد، بررسی تأثیر استقلال عاطفی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان داشنگاه پیام نور اهواز است. به دلیل اینکه مطالعۀ تأثیر استقلال عاطفی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان یک مطالعۀ پس رویدادی است یعنی اشاره به مواردی دارد که در آنها علت از پیش رخ داده است و آزمودنیها دارای رفتار مورد مطالعه هستند و همچنین به علت اینکه در این پژوهش هدف فقط شناسایی شیوه های تربیتی اعمال شده توسط والدین بر نوجوانان به روش کمی عمل کردیم. جامعۀ مورد پژوهش در این بررسی، دانشجویان دانشگاه پیام نور اهواز می باشند که در سال تحصیلی ۹۳-۱۳۹۲ انتخاب شدند، مشغول به تحصیل می باشند و در محدودۀ سنی مورد نظر ما قرار دارند. نتایج حاصل از آزمون پیرسون که از دو مؤلفه استقلال عاطفی و عملکرد تحصیلی بدست آمده است به گونه ای است که ضریب همبستگی این آزمون برابر است با ۰۸۲. و مقدار sig بدست آمده از آزمون این دو مؤلفه برابر با ۰۱۲. که کمتر از ۰.۰۵ و نشان می دهد فرض H0 رد می شود و رابطه معناداری بین استقلال عاطفی و عملکرد تحصیلی وجود دارد.

کلید واژه: استقلال عاطفی و عملکرد تحصیلی

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.