اطلاعیه

مقایسه رنگ قرمز و مشکی در عزت نفس دانش آموزان

کد محصول: OL318

تعداد صفحات: ۱۰۰ صفحه فایلword

قیمت: ۱۵۰۰۰ تومان

دانلود فایل بلافاصله بعد از خرید

 فهرست مطالب
چکیده ۱
فصل اول : کلیات تحقیق ۲
مقدمه ۳
بیان مساله ۵
اهمیت و ضرورت تحقیق ۶
هدف تحقیق ۷
فرضیه تحقیق ۸
فصل دوم : پیشینه و ادبیات تحقیق ۹
تاثیر سه رنگ اصلی در زندگی ۱۰
توصیف رنگهای اصلی ۱۲
رعایت اعتدال ۱۵
نقش رنگها در بهبود بخشیدن به زندگی ۱۵
سبز لیمویی ۱۶
سبز کله اردکی ۱۷
بنفش ۱۸
نارنجی پررنگ ۱۹
سیاه ۲۰
رنگ قرمز ۲۱
تاثیرات رنگها بر شخصیت کودکان ۲۲
واکنش عمومی نسبت به رنگ ۲۴
صورتی ۲۵
زرد ۲۶
آبی ۲۷
قهوه ای ۲۸
تحقیقات پروفسورلوشر در مورد تاثیر رنگها بر شخصیت ۲۹
تاثیر باور نکردنی رنگ ها بر آرامش انسان ۳۳
مسئله عزت نفس ۳۶
خود پنداره ۴۰
طرحواره های خود ۴۱
خودهای ممکن ۴۵
ناهمخوانی شناختی ۵۰
نظریه ادارک خویشتن ۵۲
هویت ۵۴
نقش ها ۵۵
اتکا به تجربه خویش ۵۷
رویکردی منحصر به فرد به مشاوره ۶۰
خودو گرایش به سمت شکوفایی ۶۲
شرایط ارزش ۶۳
ناهمخوانی ۶۴
آزمون های روان شناختی ۶۵
پژوهش در نظریه راجرز ۶۶
پژوهش در نظریه راجرز ۶۷
ارزیابی درمان فرد مدار ۶۸
رشد خود در کودکی ۶۹
توجه مثبت ۷۰
سئوال هایی در مورد ماهیت انسان ۷۳
درمان فرد مدار ۷۴
گروهای رویارویی ۷۵
تحقیقات انجام شده ۷۷
تحقیقات انجام شده ۷۸
فصل سوم : روش تحقیق ۸۰
جامعه آماری ۸۱
روش نمونه گیری ۸۲
روش آماری مربوط به فرضیه ها ۸۴
فصل چهارم : یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها ۸۵
جدول ۱-۴ ۸۶
یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها ۸۸
جدول ۲-۴ ۸۹
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری ۹۰
بحث و نتیجه گیری ۹۱
پیشنهادات ۹۳
محدودیت ها ۹۴
منابع و ماخذ ۹۵
ضمائم
چکیده:
هدف ازتحقیق حاضرمقایسه رنگ قرمزومشکی و عزت نفس دانش¬آموزان مقطع دانش¬آموزان ابتدایی وراهنمایی شهرستان ابهرکه فرضیه تحقیق عبارت است ازبین دانش¬آموزانی که تمایل به رنگ قرمز و مشکی دارند از لحاظ عزت نفس تفاوت معنی داری وجودداردکه جامعه مورد مطالعه عبارتنداز: دانش¬آموزان دختر مقطع سوم راهنمایی و پنجم ابتدایی شهرستان ابهراست که طبق آمار بدست آمده از بین ۵ مدرسه راهنمایی و دهها مدرسه ابتدایی که ۱۲۰نفربه عنوان نمونه انتخاب گردیده ازمون عزت نفس کوپراسمیت بر روی آنها به شیوه گروهی اجرا گردیده است که جهت آزمون فرضیه تحقیق از روش اماری t متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج بدست آمده حاکی از آن است که به جای دانش آموزان تمایل به رنگ قرمز و مشکی از لحاظ عزت نفس تفاوتی وجود ندارد. چون t محاسبه شده برابر۹۰۶/۱از t جدول ۶۷۱/۲با درجه ازادی ۱۱۸درسطح معنی داری ۵%کوچکتراست پس فرضیه خلاف ردشده است.

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.